廉洁文化进校园工作总结

廉洁文化进校园工作总结

廉洁文化进校园工作总结

昌黎县第六完全小学

2010年12月

本年度,我校认真贯彻教育局《关于开展廉洁文化进校园活动》文件精神,积极开展“廉政文化进校园”系列活动,促进了我校政风行风建设、师德师风建设,营造了“以廉为荣,以贪为耻”的校园文化氛围。现将活动开展情况总结如下:

一、加强组织领导。

我校成立了“廉政文化进校园”活动领导小组,全面负责此项活动的开展,负责对廉政文化进校园任务的组织领导,学校“一把手”亲自抓,分管领导具体抓,落实了专人负责此项工作,制订了我校“廉洁文化进校园”的具体实施意见。做到了思想落实、组织落实、措施落实。

二、加强教育宣传

学校为了尽快实施创建工作,在制定好实施方案以后,一方面利用教师例会,跟全体教师明确了本次创建的目的意义,同时落实了相关的创建要求。另一方面,还通过升旗仪式的国旗下讲话,让学生明白什么叫做廉洁,作为小学生,我们应该从哪些方面体现我们崇尚廉洁的思想。通过正确的引导,使全体师生统一了思想,统一了认识,全身心地投入到了创建的活动中。

三、开展了丰富多彩的活动

1、学校层面:抓校务公开,实现依法治校

实施校务公开制度,是进一步加强学校民主政治建设和党风廉政建设,自觉接受广大教职工民主监督,树立学校新形象的一项重要举措,是进一步深入开展我校“廉洁文化进校园”的关键举措。经过多年的探索,我校的校务公开工作逐步步入制度化、规范化的轨道。初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。公开的内容涉及学校发展规划、校领导的公开述职述廉、班子成员的民意测评、职称评审、评优评奖的公开公示等。在每学期的教代会上,校长向全体教师汇报学校的财务收支情况,做到公开透明。校务公开的载体有每学期的教代会、不定期的民主生活会、文件、通知、橱窗等,基本形成了对内和对外公开相结合,部分公开与全面公开相衔接,过程公开与结果公开相协调,校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展,强化了广大师生员工的民主意识,并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开促进了学校民主政治建设,加强了党风廉政建设,从源头上预防和治理了腐败,提高了办学效益和管理效率。

2、教师层面:抓师德教育,实现廉洁从教

(1)抓党员干部、党员教师的先锋模范作用。目前学校支部共有15位在职的党员教师,为了发挥他们的先锋模范作用,党支部带头学习廉政文件,撰写心得体会,并每学期开展一次民主生活会,要求每一位在职的党员要对照党员的标准,汇报自己的阶段性工作和思想,并通过这样的活动,评比出年度的优秀党员。

(2)抓全体教师的师德教育。在教师的管理方面,我们严格执行《中小学教师职业道德规范》,一抓师德师风的建设:加强师德师风建设的长效机制,对教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等违规违法行为,加大督查、惩处力度,并以一票否决制纳入教师的月考核和学期考核中间,督促教师规范自己的教育行为,一身正气,廉洁教育。其次,我们还通过家长评教师、学生评教师、教师评班子等活动,全面提升师德师风建设水平。再次,我们还开展了各种征文、演讲、论坛、书法比赛等活动,在活动中进一步内化廉洁从教思想。二抓教师的敬业精神:为了加强教师爱岗敬业的精神,学校出台了一套相对比较完善的管理制度:班主任工作考核制度、教师工作规范、教师考核制度、优秀组室评比制度等。在日常的工作中,各部门加强管理,加强检查督促,并在每月中将检查的结果进行小结汇总,在会议上告知到每一位教师,宣传优秀的典型,指出存在的不足,使教师能够时时对照自己的言行,进行自查自纠。三抓教师的爱生教育:学生是学校的主人,是教师至亲的朋友,关爱每一位学生是我们教师的天职,为了让教师对学生的爱多一点,尤其是对学困生和贫困生的爱要更深一点,学校还开展了爱生结对,要求每一位教师至少与一位学生结对,在生活上关心、在学习上督促鼓励,并把自己的爱生格言当成是自己教育的座右铭,指导自己平时的言行。

3、学生层面:抓活动开展,实现人格塑造

“廉洁文化进校园”教育活动,学生也是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中,我们把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设中,具体有以下的一些活动:

1、开展主题班队活动。我校积极开展了以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,活动中我们要求选定廉洁主题,拟定好活动的方案,在自己的班级中开展相关的中队活动,在各班开展自行准备活动的基础上,我们邀请全校中队长到各班进行了班队活动观摩课。其次,我们还开展了廉洁文化的专题晨会课,要求各班集中利用一个星期的时间,专门进行廉洁主题的晨会教育。通过大队部教师进行随机检查,使这项活动得到了很好的落实。。

2、读故事、讲故事活动。在升旗仪式的宣传发动以后,我们要求学生充分利用身边的资源,搜集自古以来名人的廉洁故事,读一读,体会一下,什么才叫廉洁,怎样的人才是廉洁的。并利用每周的班队活动课,进行故事会,宣传一些廉洁的人物形象。学校大队部还把大队委员搜集的一些名人廉洁故事、廉洁小童瑶发到了学校的网站上,让更多的学生能够阅读这样的故事。在阅读故事的活动中,涌现出了一批优秀的故事选手。

3、做好学科渗透教育工作。各教师在学科教学中,不同层次渗透敬廉崇洁思想。教师在教学中把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中,让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。润物无声,在思想中逐步渗透,在行为中逐步渗透,通过感受、交流、讨论等方式,加强了学生对清正廉洁品质的认识。

5、开展“小手牵大手”的教育活动。通过组织学生签订廉洁诚信承诺书,给家长写一封廉政家信,共同制作亲子廉洁书签,提醒、督促家长以身作则,也使家长能及时对学校的廉政建设和管理工作提出意见和建议。

四、创建中的体会

廉洁文化进校园是一件意义深远的工作,更是一项长期的任务。对照当初我们预定的方案,我们还有很多的任务要去完成,我们要立足当前,放眼长远,大胆创新,把此项活动继续深入开展下去,抓住一切可教育的机会,利用一切可教育的时间,扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动,着力营造“以廉为荣、以贪为耻”的校园文化氛围。

扩展阅读:廉洁文化进校园活动总结

廉洁文化进校园活动总结

为认真贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,上半年,我校以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、廉洁教育和师德教育为核心,以教育教学活动为依托,以育人为宗旨,教育为主线,遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律,结合中学生思想道德教育的整体规划,充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用,多渠道多角度开展工作,积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑,取得了一定的成绩。现汇报如下:

一、领导重视,措施到位。

根据区教工委关于廉洁文化进校园活动的指示精神,我校积极发动,把思想统一到活动部署上来。三月五日上午校主要领导在党员活动室召开会议,商讨“廉洁文化进校园活动”事宜。下午全校教职工共同参加了廉洁文化进校园动员会,贯彻了《凤鸣中学开展廉洁教育实施方案》,提出了《凤鸣中学廉洁教育总体目标》,要求全校教师在此项活动中一定要以严肃认真的态度,以对祖国未来人才负责任的态度积极行动起来,把廉洁教育活动抓紧、抓好、抓出成效。

学校成立了廉洁文化进校园领导组。支部书记、校长任组长,各科室负责人为领导小组副组长,成员由各年级组长、各班班主任担任,团委、政教负责此项工作的联系、协调和落实。同时,为保证活动的有效开展,支部制定了《凤鸣中学教师廉洁制度》、《凤鸣中学党员廉洁自律制度》、《凤鸣中学领导干部廉洁自律制度》、《凤鸣中学廉洁自律制度和措施》等制度。活动中,校主要领导、党员教师以身作则,带头做“廉洁文化进校园”教育活动的组织者和实践者,全校广大党员、教职工和青少年学生都积极地参加到此项活动中来,为进一步开展“廉洁文化进校园”活动提供了可靠的保障。二、宣传到位,氛围浓厚。

为创设廉洁校园文化氛围,营造健康优美的校园文化环境,我校从净化、美化校容校貌入手,悬挂倡廉敬廉标语,制作了一批以名人廉洁警句为主要内容的宣传牌,做到廉洁文化与校园文化的有机结合,达到潜移默化的教育效果。在学校前院醒目位置,高悬一大幅标语“扬清正廉洁之风,办人民满意教育”,校园内还办起了四个廉洁教育橱窗,十余个版面。学校还建设了“廉洁文化进校园专题网页”,内容丰富,有廉洁教育计划,诚信、廉洁、节俭故事,师生规范守则;有廉洁漫画系列,名言警句,古代廉洁故事等。草坪上设置了10块警示牌,均双面制作,一面为廉洁警示语,一面为文明规范教育提示,既美化了校园,又起到了警示教育作用。

初中部二楼,我们建立了“廉洁文化进校园”教育活动室,室内设置了廉洁教育专栏,内容有党和国家领导人反腐倡廉论述摘选、学习材料、管理制度。活动室内,展示了学校廉洁教育内容和活动状况,有规章制度、警示和楷模、廉洁三字经、字画等等。活动室还布置了资料柜,存放了内容丰富的廉洁文化教育活动资料。陈列有廉洁读物、影像资料、学生致家长的劝廉信,以及学生搜集整理的廉洁小报、征文等。在各班级教室内,走廊里布置了图文并茂、丰富多彩的黑板报。我校通过营造浓厚的廉洁文化氛围,使廉洁教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力,起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

三、活动开展,形势多样。

为了把此次廉洁文化进校园活动扎实、有效地推向深入,我校提出了分层教育原则。(一)在学生层面。“廉洁文化进校园”教育活动,学生是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中,我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”等为主题的教育活动,把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设,与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来,以浅显的事例、生动的形式,开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念,努力成为有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。

在学生层面已开展的活动有:

1、利用每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动,组织学生学习以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的有关资料,开展基础道德教育。

2、在全校范围内广泛征集了一批以廉洁文化为主题的课外阅读材料,如历史上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、对联等。

3、班主任、政治教师上好廉洁专题课,结合思想政治课,结合党纪条规和法律法规的学习,开展“崇廉憎腐”道德教育。

4、校团委与政教处共同举办了一系列以廉洁文化为主题的课外活动,如漫画、征文、演讲赛等形式,增强了教育的吸引力和感染力。

5、各班开展了以“如何做一名敬廉崇洁的好学生”为主题的主题班会,组织学生开展了专题讨论,引导学生联系社会实际,从而认清腐败现象的本质、根源和危害,自觉反腐倡廉。

6、各班出版了一期以廉洁文化内容为主题的墙报、板报和宣传栏,营造良好的学习氛围,让青少年学生自己动脑思考,动手制作,接受廉洁文化的熏陶,在内心深处播下廉洁的种子。7、学校组织学生观看了影片《暖春》、《王怀忠的两面人生》、《王长江专题报告会》、《党的好干部、人民的贴心人》等教育宣传片。

8、在初、高中学生中,倡议学生给家长写一封劝廉信,达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果,让学校和家庭、社会共同筑起拒腐倡廉的防线,推动学校廉洁文化教育向系统化、持续化发展,努力促进学校家庭社会廉洁之风的形成。

(二)在教师层面。在全体教职员工中,学校开展了“扬清正廉洁之风、办人

民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德创优活动、教师职业道德建设相结合,全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表,做一名人民满意的教师,通过教师在日常生活中的言传身教,使学生在潜移默化中树立廉洁的意识。

在教师层面已开展的活动有:

1、一次学廉洁知识、读廉洁诗篇、唱廉洁歌曲和廉洁书法的系列活动。2、一次廉洁知识教育讲座。

3、一次师德、师风廉洁从教公开承诺。4、签订一份“廉洁从教”责任书。

5、开展了一次“廉洁从教、服务学生”征文。6、提炼一句“廉洁从教”格言。

(三)在领导层面。学校在中层以上干部中开展“率先垂范,廉洁从教”为主

题教育活动,进一步落实学校的党风廉洁责任制,做到严守党纪、廉洁从政,正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性,促使领导干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,努力办好人民满意的教育。

通过廉洁文化进校园活动,一个全新的德育体系已经建构,马克思主义的世界观、人生观和价值观已在广大学生头脑中扎根、发芽,师生自觉抵制各种腐朽思想侵蚀的廉洁守法意识明显增强,党员廉洁自律意识明显提高,一个积极向上,廉洁和谐的气氛正在我校形成。

燕山教委2008年廉洁文化进校园总结

学校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地,担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。在中小学全面开展廉洁教育,是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分,是加强青少年思想道德教育的必然要求。一年来,教委党委以前进二小为试点,全面推进廉洁文化进校园工作。通过抓德育课堂教学、抓校园文化建设、抓师德建设、抓党组织团队建设、抓党务公开、校务公开、教育收费等专项检查,全面促进了学校的廉洁文化建设,取得了良好的育人成效。

一、树立正确的校园廉政文化理念,筑牢反腐倡廉的思想防线

廉政文化作为一种潜在的力量,为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。教委坚持把思政治建设放在干部队伍建设的首位,以提高干部精神境界作为反腐倡廉的一项根本性措施,坚持不懈地抓实干部的政治理论学习,提高思想素质,以达到政治上、思想上的清醒、坚定。

----坚持理论武装,提高思想素质。党委始终坚持两级中心组学习制度。在学习内容上,坚持系统的科学理论的学习,使干部树立正确的世界观、人生观和价值观,增强廉洁自律的自觉性。先后学习了胡锦涛在中纪委二次会议上的讲话、《北京市关于进一步加强中小学反腐倡廉建设的意见》、《燕山教委2008年党风廉政廉政建设工作要点》、组织教委副科级以上干部观看了警示教育片《背叛》等,引导干部树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念。----加大宣传力度,提高思想认识。党委为进一步推进廉洁文化进校园工作,于5月16日在前进二小召开了现场会。学习了前进二小的工作经验;党委郝书记对今后的工作提出了明确的目标要求及工作任务。同时纪委的张书记对教委的工作提出了很好的建议。此次现场会,提高了广大干部对廉洁文化进校园工作的认识,明确了在中小学开展廉洁教育的重大意义,增强了廉洁教育的紧迫感、责任感和使命感。二、建立良好的校园从教风尚,践行“行为世范”的表率

学校是精神文明建设的摇篮,好的校风能激发和凝聚师生的内在动力,催人奋进。党委坚持把廉政教育与党员先进性教育相结合、与教师职业道德教育相结合,不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观,促进校风、教风、学风的根本好转,建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。

----党委在全体党员中开展了以“提升职业精神,做素质教育先锋”为主题的征文活动;开展“以爱岗敬业为荣,以不思进取为耻”;“以做学生表率为荣,以讽刺挖苦学生为耻”等教风建设,引领教师立足本职、爱岗敬业、无私奉献,发挥典型示范作用。

----组织教师深入学习重新修改的《中小学教师职业道德规范》,使师德规范深入每位教师心中,成为每一个教师的自觉行为,逐步树立正确的教育观、质量观和学生观,提高教师廉洁从教的意识,发挥教师的表率作用,为廉洁教育营造良好的氛围。同时,充分发挥教师志愿者的作用,为贫困、学困学生进行义务辅导、补课等爱心帮助,树立教师良好的社会形象。

----深入学习魏书生、孟二冬、甘兰佑及四川抗震救灾中优秀教师的事迹,净化教师的心灵,升华教师的精神境界,培育教师的教育情怀。

构筑一方净土,让廉洁之花在校园绽放----加大优秀教师表彰奖励力度,树立身边的师德典型。开展“师德之星”“十佳班主任”“优秀教师”评选活动,召开隆重的表彰大会,宣传典型事迹,大力弘扬教师为人师表、爱岗敬业的优良传统,树立正气与榜样。三、营造健康的文化环境,努力构筑廉洁的净土

廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园廉政文化产生良好效果,氛围的营造、环境的打造十分重要。----创设廉洁的文化环境。教委积极引导各校结合学校实际,深入挖掘廉洁教育资源,为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。如:学校走廊设置的名人名言,时刻在提醒着人们;学校的党风廉政建设制度,时刻在约束着大家,“我是教师,我自觉执行教师职业道德规范”的签名展板,时刻在提醒着教师依法执教、廉洁从教。学校宣传橱窗的“勤俭节约,反对铺张浪费”的板报;“廉洁、诚信”书画、小制作作品展等,处处是宣传教育的阵地。

----创设优雅的校园环境。教委注重加强校园文化建设,加大投资力度,努力打造师生共享的精神家园。各校操场全部塑胶化,绿草如荫;教学楼层布置了不同的主题文化,让学生在潜移默化中受到熏陶。优美、整洁、明亮的校园环境,为学生营造了健康向上的文化氛围。四、搭建丰富的学生教育载体,寓教于潜移默化之中

教委把廉洁教育作为实施素质教育的重要内容,遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律,突出重点,整体推进,明确提出了小学阶段廉洁教育的目标和主要内容是:开展纪律教育和做人做事基本道理、文明行为习惯养成教育,通过多样的方式,引导小学生逐步认识自我、认识社会,不断规范自身的行为习惯,为形成良好的品德奠定基础。中学阶段廉洁教育的目标和主要内容是:开展中华民族优良传统和中国革命传统教育,开展法制教育、社会公德教育和基本道德规范教育。初中阶段主要引导学生了解我国基本的廉政法律法规,结合一些正面的典型进行讨论,理解个人成长应具备的基本素质,理解个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系,引领学生感悟人生意义,提高道德素质。高中阶段主要引导学生学习我国廉政条规和相关法律法规基本要点,结合正反两方面的典型进行讨论,引导学生树立公民道德和法律意识、诚信意识,培养高尚的道德情操;中等职业学校还要加强以诚信、敬业为重点的职业道德教育。各校充分利用各种文化载体,开展了形式多样的教育活动。

----充分运用课堂教学主渠道。教师们充分挖掘教材中的廉政教育资源,在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养,使廉正之风走进学生心底,进而引导学生做有正气,重气节的人。

----不断扩大宣传教育阵地。各校以校广播站、校园网站、校报校刊、板报等为载体,播报古今中外廉政勤政故事,播放廉政教育录像片;以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体,营造廉政文化的声势。

----不断丰富廉政教育文化活动。党委要求各学校要根据不同学生的特点,分层级、分层次组织开展廉政文化活动,力求取得教育实效。如:小学阶段着重于知晓、启蒙。学校通过升旗仪式、学雷锋活动、开展阅读古今中外的一些廉洁、诚信故事,通过榜样激励,使学生幼小的心灵得到启迪。中学阶段着眼于辨析、养成。学校通过召开主题班队会、知识竞赛、读书感言、开展法制教育等,引导学生树立诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的价值观,让学生在活动中得到教育与成长。此外,各校还紧密结合一些各具特色的传统学生课外活动项目,如中小学生的团日、队日和夏令营、冬令营活动,开展廉洁教育活动,都起到了良好的效果。五、构筑规范的管理和监督机制,强化权力的监督与制约

建立规范有序的管理监督机制,是维系学校正常秩序、推进廉政文化建设的重要保证。

一是健全机构。党委对廉洁文化建设工作高度重视,建立了党政齐抓共管,相关工作部门各负其责的领导体制和工作机制。各校成立了由党支部书记、校长等组成的廉政文化建设领导小组,定期专门研究校园廉政文化建设。二是加强管理与监督。党委把校园廉政文化建设纳入学校管理的重要内容,强化责任分解,严格责任考核和责任追究。

----年初召开党风廉政建设工作会议,由纪委书记亲自宣讲《党风廉政工作要点》,明确党风廉政工作的主要任务及目标,强化干部的廉政意识。

----年初与基层单位签订党风廉政建设责任书,加大对责任书执行的过程管理,将党风廉政建设内容纳入中心组学习之中,纳入支部考核之中,纳入干部测评之中。

----认真落实校务、党务公开工作。党委明确了每年的7月和12月为校务、党务、公开日,学校党政领导将学校的重大资金使用情况、重要事项及群众关心的热点问题向全体教师进行公开,让教师知晓。除集中公开日外,学校还通过设置公开栏、召开会议、校园网等形式,做到公开内容全面、及时,形式多样,保证教师的民主权利,自觉接受群众的监督。

----每年春、秋季开学初,教委都联合监察分局、发改委、财政分局、审计局等对各中小学收费情况进行检查,规范教育收费。

----坚持领导干部述职、述学、述廉制度。党委重视对干部的监督与管理,每年坚持副科级以上干部的述职、述学、述廉制度,并在全体教师中下发民主测评表,对干部的述职述学述廉情况进行一次综合分析,并将考核情况及时反馈给干部,使干部认清差距,明确努力方向,从而进一步提高领导干部执政为民、依法行政、廉洁从政的整体能力和水平。

----认真落实“三重一大”制度。坚持党委会制度及学校每周行政例会制度,定期召开支委会。教委及学校的重大事项,均由领导班子集体讨论,使决策更加科学、合理。党支部认真落实党建责任制,认真落实“三会一课”制度、支部书记为党员讲党课制度及党员活动制度,形成坚强的核心力量,较好的发挥了班子的整体功能,为教育发展保驾护航。

----坚持对新任干部(6名)进行任前廉政谈话制度。

----坚持开展内审工作。坚持每年对中小学(单位)领导干部届中和离任进行经济责任审计,2008年共审计和参与审计4人次,对4位领导干部进行了谈话。内部审计和检查,帮助了学校领导干部规范了财务管理,严格了财经纪律,杜绝了腐败现象的发生。

----高度重视信访工作,认真处理好各类信访案件。对群众反映的问题,尤其是涉及到学校领导干部的信访问题,严格按信访工作的程序,与相关部门协调配合在规定的时间内办结,做到群众来信来访件件有答复、件件有结果。目前,共办理来信来访39件,书面回复18件,有效化解了内部矛盾,没有发生重复上访的情况。同时,创新工作思路,找准揭露问题的视野和渠道,变被动接访为主动,对教育系统内不稳定因素进行排查调处,对群众关心的热点难点问题如考试、招生、入转学等都制定了严格的制度,保证公平、公正,杜绝了矛盾的发生,也从根源上杜绝了腐败舞弊的滋生,确保了教育系统的安全稳定。

----开展廉政风险防范工作。在燕山纪委的组织领导下,教委在机关干部中广泛开展了廉政风险防范工作。党委领导非常重视,专门召开班子会研究部署此项工作,认真学习了崇文区的经验,并组织了机关及学校的科级以上干部收看了录像,提高了干部们的反腐倡廉意识。在查找廉政风险点阶段,党委多次召开机关科室长会,指导干部认真查找本科室的风险点,并请主管领导严格把关,反复修改,并把领导干部和科室查找出来风险点放到教委网站上,自觉接受基层干部群众的监督。针对查找出来的风险点,领导干部及各科室逐项制定了整改措施并认真落实。此项工作的开展,增强了机关干部的廉政意识,进一步筑牢了党员干部的思想道德防线,提高了干部拒腐防变能力,确保了机关干部在服务学校的工作中,保持廉洁公正的良好的公务员形象,有力的促进了燕山教育的健康发展。总之,校园廉政教育的成败,不仅关系着我党反腐败斗争成绩的巩固,更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。做好校园廉政教育是一项长期而任重道远的工作,我们将不断努力探索,创新教育方式,全面促进学校廉洁文化建设,为构建和谐的燕山教育做出贡献。

钱桥中心小学2008年度廉洁文化进校园计划

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更新时间:2008年12月17日

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”为重要指导思想,通过多种活动为载体,开展“廉洁文化进校园”活动,旨在通过舆论宣传,把廉洁文化教育纳入学校德育工作范畴,充分发挥学校教育阵地的优势,与家庭教育、社会教育相结合,构筑起学校、家庭和社会预防腐败相结合的体系。通过开展“廉洁文化进校园”,把廉洁文化通过学校领导、老师、学生辐射到社会,辐射到家庭,在遵循学生成长规律的基础上,加强和改进未成年人思想道德建设,全面展开敬廉崇洁教育。

二、活动要求

活动要求贴近实际,贴近生活,贴近学生,科学规划,循序渐进,做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相结合。

三、活动内容

1.注重廉洁文化校园宣传。

利用学校相关阵地,在学校德育组的统一领导下,建立廉洁教育系统网络。借助学校新星电视台、新星报、国旗下讲话、教师业务学习等,做到责任到人,分工到位,使廉洁文化入心入脑,让学生从小养成廉洁做人的意识,为学生的健康成长打下坚实的思想基础。

2.努力建好优秀家长学校。

高度重视家长学校的建设,努力构建家长学校的新模式,健全家长学校的网络建设,推进家长学校能稳步发展,把“廉洁文化进校园”纳入家长学校建设范畴,并贯彻始终。

(1)定期进行“家长学校”授课,授课内容有计划有安排。每学年为家长授一次有关廉洁为主题的教育课,向家长征集有关家庭教育的经验论文。

(2)搞好“百名教师走千家”活动。学校利用教师节前后开展轰轰烈烈的“百名教师走千家”活动,并写好访谈录。家访的重点是上门接受咨询学生情况,宣传家教知识,指导家教方法,同时也能让教师更多地了解廉洁教育的重要性,让家长用实际行动为孩子作廉洁的表率。

(3)开设家长开放日活动。依托学校开展的“廉洁文化进校园”主题活动,有针对性地为家长进行诚信、廉洁教育。3.学习开展“六个一”活动。教师层面:

(1)学校领导班子每季度召开一次例会,学习贯彻《中小学廉洁教育指导纲要》等文件精神和无锡市关于廉洁文化进校园的总体部署、具体要求,提高敬廉崇洁意识;

(2)每学期召开一次有全体教师参加的廉洁教育知识讲座,学校行政每年要在“家长学校”上举办一次廉洁教育专题讲座;(3)每学期领导班子成员要在全体教师大会上述职述廉一次;

(4)每学期开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动;(5)每学期上好一堂以廉洁为主题的班队活动课或综合实践活动课;(6)每学期看一本有关廉洁教育的书籍,写一篇心得体会。学生层面:

(1)狠抓学生文明行为养成教育,每学期开展一次主题教育,如结合班队活动开展“四个一”(即节约一度电、一粒米、一张纸、一滴水)节约资源活动,规范学生自身行为;

(2)每学期观看一部反腐倡廉的影视片或举办一次廉洁专题讲座;(3)每学期参加一次以廉洁文化为主题的班队活动或综合实践活动;(4)当好一名廉洁小卫士,发挥“小手拉大手”作用,做家长的廉洁监督员;(5)每学期出版一期以廉洁文化为主题的黑板报、墙报、手抄报等;(6)每学期读一本廉洁书籍,开展学习交流活动。4.课堂渗透廉洁文化内容。

把廉洁文化内容纳入学校德育体系,加强学生的廉洁教育和传统美德教育,净化学生的心灵,陶冶学生的情操。在学校的《品德与生活》课(1~2年级),《品德与社会》(3~6年级)课中进行“廉洁文化进校园”的教育内容。在其他学科、班队活动中,有机渗透廉洁教育,不着痕迹地对学生进行思想道德教育,使他们从小树立正确的世界观、人生观、价值观,具有极其重要的现实意义和历史意义。5.开展假日小队主题活动。

雏鹰假日小队是学校德育工作的一面旗帜,每个班级都要成立假日小队,利用双休日和寒暑假,走出校门,走近自然,走向社会,开展积极有意义的实践活动。本学期围绕“廉洁文化进校园”至少开展一次该主题的实践活动或社区活动,协助学校培养孩子“诚信做人,勤俭做事”的良好习惯,形成“小手拉大手、大手牵小手”,学校、社会互动局面。

太仓市实验小学廉洁文化进校园活动计划

2008-2009学年度

一、指导思想

坚持以“三个代表”和建设社会主义和谐社会重要思想为指导,按照教育局的总体部署,以2008年北京奥运会和改革开放三十周年为契机,以“庆改革开放,迎奥运盛会,建文明城市”为主题,把奥运精神、改革开放的时代精神与弘扬爱国主义精神、民族精神结合起来,增强教师的反腐倡廉自觉性,培养学生的社会责任感和民族自信心,建立多方位廉政网络,着力营造学校良好的“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉政文化氛围。二、领导小组组长:钱澜副组长:陆建红

组员:茅佩珍吴敏敏年级组长大队辅导员三、具体工作安排1.组织领导,落实到位。

学校德育处主要负责此次活动,做到活动有计划,有组织,有总结,通过红领巾电视、广播广泛宣传“廉洁文化进校园”活动的意义,在全校师生中掀起人人积极参与的良好局面。

在党员教师,包括学校中层领导中开展以“一身正气廉洁治校”为主题的理想信念教育使他们做到以身作则,廉洁治教,勤政廉正,自觉接受群众监督,办人民满意教育,成为师生的楷模;继续组织全体教师认真学习《新义务教育法》,深刻领悟义务教育阶段教师的责任和义务。工会将组织教师撰写“教育格言”,深化廉洁治校的思想。2.特色活动,常抓常新。

“十百千”工程是我校少先队的传统特色活动,每个学年都要有计划地开展评选活动。为了使“廉洁文化进校园”活动能够在广大的少年儿童中产生热烈的反响,加强活动的竞争力。我校将把“廉洁文化进校园”主题教育活动与“十百千”工程中“十佳百颗技能之星”紧密结合。具体活动安排如下:9月份:组织全校学生开展“读廉洁故事,讲廉洁故事”的读书活动,结合苏州市教育局倡导的第三届阅读节的倡议,各年级、各中队利用班会、晨会、实践课的时间广泛开展此次活动。

10月份:开展“我爱我家”绘画作品创作比赛,评选第11届“十佳小画家”,引导学生深入生活,了解身边的变化,了解家乡的变化,共同见证祖国、家乡、学校、家庭在改革开放以来的发展变化,深化廉洁奉公对于祖国与家乡发展变化的重要性。

11月份:开展“小学生文明礼仪风采赛”,通过知识问答、礼仪情境表演等环节展示小学生新风采,培植校园廉洁、文明风尚。

3月份:开展“十佳故事大王”评比,鼓励少先队员搜集、了解、讲述经典的、感人的“勤廉奉公”的故事,学习勤政廉洁的美好品格。

4月份:开展“人人知诚信、人人讲诚信”为主题的小报设计比赛,评选“十佳小画家”。通过调查,各班以生动的形式召开一次班队主题活动,说说节约的好处和重要性,从小养成勤俭节约的好习惯。5月份:举办“我看廉洁”征文比赛,评选“十佳小作家”,让广大学生在心灵深处播下崇廉尚廉的星火,将优秀征文在少先队橱窗中展出。

6月份:总结评比。总结年度“廉洁文化进校园”主题教育活动,整理相关资料交太仓市教育局德育与体卫艺科。

3.发挥特色,创新形式。

在此次“廉洁文化进校园”主题教育活动中,我们将进一步发挥我校信息化办学特色,发挥班级主页的育人功能,开设“廉洁之窗”的栏目,进一步完善中队主页的管理方式,激发更多的少先队员自主参与班级主页的管理与维护,呈现了各中队对“廉洁文化进校园”主题教育活动的不同做法。

总之,推动廉洁文化进校园和在师生中开展廉洁教育活动重在培育人、警示人、塑造人,是新形势下有效抵御腐朽文化思潮和消极思想侵蚀广大师生的重大举措,是建立健全学校廉洁建设长效机制的必然要求,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务,是弘扬社会主义先进文化的具体行动,也是建立健全惩治和防腐败体系的基础工程,对于营造“以廉为荣,以贪为耻”的良好社会风尚,建设和谐校园、和谐家庭、和谐社会具有十分重要的意义。因此,我校将坚定不移地把“廉洁文化进校园”这项活动做好,做实。

廉洁文化进校园活动总结

苏州市敬文实验小学

根据平江区教育文体局党委下发的《“廉洁文化进校园”活动实施方案》文件精神,为提高全体教职工爱岗敬业,依法执教,廉洁从教的意识,增强全体师生干净做人,规范做事,遵纪守法的自觉性,为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础,培养学生们良好的思想品德和崇高理想,自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀,明确廉洁与腐败之间的含义,增强反腐倡廉良好风气的形成,我校深入扎实地开展了廉洁文化进校园教育活动,此项活动措施得力,切实加强了校园廉洁文化建设,营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和文化氛围,促进了和谐校园的建设,收到了良好的教育效果。现将活动开展情况汇报如下:

一、高度重视,统一认识,认真谋划,全校动员

为确保活动开展的深入扎实,收到实效,学校成立以党支部副书记孙苹为组长、学校一把手校长钱雅芳为副组长、德育室主任孙雪、分管校长潘娜、教导主任高岚、工会主席魏琼、团支部书记陈德智、总务室主任张家为成员的“廉洁文化进校园”活动领导小组,认真制定本校“廉洁文化进校园”活动实施方案,党政工团领导齐抓共管,精心部署,狠抓落实,抓出实效。

“廉洁文化进校园”活动在一开始并不能被学校的一部分教师所接受,他们认为廉洁建设是领导干部的事情,与普通教师,与小学生无关。为此学校专门在学校行政例会上、党团组织生活、年级组长会议、全体教师会议上,就廉洁文化进校园活动的必要性、意义进行了宣讲,并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害。让教师挖掘廉洁文化建设的内涵,寻找廉洁文化与校园文化建设的契合点,以此统一全校教师的思想。由此,大家开始明确,开展青少年“敬廉崇廉”教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求。“敬廉崇洁”不仅仅是不要贪污、不要受贿。它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求,使青少年从小就树立起积极、健康、向上的人生理念,培养清正廉洁、为公为民的社会责任感,清清白白做人、认认真真做事。

学校党支部、团支部、德育室召开专题会议,研究了开展廉洁文化进校园活动工作计划,制订了活动方案。为了营造教育氛围,学校德育室专门刊出宣传版报专辑廉洁文化进校园。在集体晨会的国旗下讲话上,党支记孙苹副书记作了活动动员,主管德育室主任孙雪宣布了活动方案。充分的准备和深入广泛的动员,为教育活动的开展奠定了基础。

二、联系实际,挖掘内涵,明确内容,统筹部署

进行校园廉洁文化建设首先要让全校师生明确廉洁文化建设的具体内容。学校组织教师认真学习,认识到所谓廉洁文化,是人们关于廉洁的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和,是文化建设和廉洁建设相结合的产物,是当代中国先进文化的重要组成部分,是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映一个社会廉洁建设的变化、发展和进步状态。其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面:

1.为民为公

“为民为公”对于教师来说,就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系,树立全心全意为人民服务、全心全意为学生服务的思想,大公无私、服从大局。

对于学生来说,立足点就放在教育学生关心他人,多为别人考虑,胸怀宽广,不自私。

2.民主公正

民主公正,是指学校的校务、财务要公开接受全体教师、家长管理监督,推优评优等工作都要公开、公正、公平,学校重大事务通过教代会商议决定。

对于学生来说,民主,培养学生与父母、长辈平等对话,提建议和意见,评论社会事务。公正,简单地说就是“正直,不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力,同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事,正确处理自我与他人、与社会的关系。

3.自律守法

自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。守法,对法律规范有一种敬畏感。作为教师,要积极学习法律常识,加强法制观念,自觉遵守各项法律法规,以身作则。作为孩子,首先要教他们学会自省.经常能够自我检查,通过反思,认识自己,及时改正缺点,从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感,加强守法意识,增强法律义务感,严格遵守国家法律的尊严感。

4.正直诚信

正直诚信即言行一致,待人真诚,有正义感。实事求是,办老实事,做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践,并内化为自身的道德品质。身正为范,教师要以身作则,为学生作出表率。5.清廉、节俭

清廉,即清正廉明。节俭是中华传统美德,“俭以养德”,只有学会节俭,学会珍惜物品,不浪费,知道吃、穿、用来之不易,懂得珍惜劳动果实、尊重劳动,社会财富来之不易,是社会发展的基础,体悟劳动的艰辛,才会没有贪欲。作为教师要做到廉洁从教。而培养青少年的清廉节俭的意识,既有利于青少年自身的发展,也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围的形成。

三、讲究方法,开拓渠道,积极探索,努力实践

明确内涵后,具体的廉洁文化建设必须找到特定的载体,利用丰富多样的方式,进行积极有效的探索,才能取得良好的效果。我们通过整合现有课程资源,举行各种形式的主题活动等形式努力进行了实践。

(一)从全局着眼,营造良好的敬廉崇廉氛围。

我们通过各种形式,教育和引导广大师生形成正确的世界观、人生观、价值观,自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀,形成廉洁光荣、腐败可耻的良好氛围。

1.充分发挥党团员的先锋模范作用

共产党员“保持先进性教育”在全校已形成良好的氛围,我们在确保共产党先进性教育的基础上,积极发挥共产党员先锋模范作用,鼓励先进青年教师接受党章和时政学习,带动全体教职工加强学习,努力提高政治觉悟和业务水平,克服消极因素,树立敬业爱岗,拼搏奉献的精神,为学校的发展多做贡献。学校党支部狠抓党员思想教育,把廉洁教育同保持共产党员先进性教育结合起来,组织党员到上海一大会址参加,了解英烈事迹,重温入党誓词。组织党员学习中共两个《条例》,开展以“以率先垂范、廉洁从政”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的尊廉崇洁意识,以身作则,守廉践廉,自觉接受群众监督,从教为民、勤政廉洁,成为师生的楷模,办人民满意的教育。

共青团员是党的助手和后备军,在全校广大团员青年中开展敬廉崇洁教育,是纯洁团员思想,为党输送后备军的必要措施。我校在开展此项活动的同时,结合团支部开展的增强团员意识教育活动,在广大团员青年中渗透“敬廉崇洁”思想,以自身为榜样,以自身为表率,从我做起,从现在做起。团支部为此组织团员编写了《诚实守信,崇廉倡俭》读本进行了学习讨论。

2.结合师德师风建设,开展“廉洁从教、服务学生”活动在全体教职员工中结合师德师风建设,开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、家长,为人师表,做一名人民满意的教师。

教师们签定了“廉洁从教”责任书,撰写了“廉洁从教”格言:敬文教师廉洁从教格言选

30周岁以下全体青年教师均参加了由学校工会和团支部组织的师德演讲比赛活动,有6位教师在教师节全体教师会议上做了“情系敬文、奉献教育”的精彩演讲。

廉洁从教、甘于清贫、无私奉献、教书育人成为全体教师之共同追求。学校召开青年教师座谈会,一方面征求他们对学校管理工作的意见和建议,同时引导青年教师学习中老年教师安贫乐教、乐育英才的精神。

3.实行校务公开,虚心接受监督

学校领导善于听取不同意见和建议,做到办事公开,坚决杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称,实行量化考核、民主评议,重大举措都通过教代会讨论议定,不搞一言堂。学校落实财产检查制度,切实做好日常监督和定期检查,加强财务民主管理,接受经审组审查。学校专门辟出一个橱窗为校务公开栏,及时向全校师生公示学校政务、教务、财务情况,虚心接受教师、学生和家长的监督。

4.开设校长信箱,加强家校沟通

我校开设校长信箱已经有一些年份了,廉洁文化进校园以来,进一步规范了校长信箱的管理并起到了积极的效果。校长信箱的设立是廉洁文化进校园的实在体现,充分体现了学校开放式办学的理念,

腐败是祸事先兆,勤廉是幸福源泉。许华英言正,身正,行方正;脑清,手清,心自清。秦琳娜以光明磊落之心,办光明正大之事。潘雅靖为师己先正,万事生为先。孙晓莉一身正气律已,满腔热情待人。陈德智生活的意义在于奉献!季艳秋甘于寂寞,乐为人梯;诲人律已,心植正气。唐萱专心专业,厚德厚爱,公平公正。曹施盛廉以养德,公而生威。王珏廉洁所持,道之所存;道之所存,师之所存。顾怡君廉洁为师,身正为范。李哲廉洁立业,为真为善为美。魏琼淡泊名利,廉洁从教。吴薇认认真睦教书,清清白白做人。潘娜廉洁从教,身正为范,敬廉崇洁,从小抓起。严于雷清风两袖诲学子,洁身自好树风范。柯晴廉是教的根本,洁是学的楷模。李碧蓉它一方面可以满足社会公众与校长进行沟通的愿望,扩大学校工作的透明度,在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁,让校长来聆听发自社会公众的真实声音,为社会公众们的“金点子”提出一个展现的平台;另一方面,广大同学、家长可以通过“校长信箱”来及时地反映和解决一些亟待解决的问题,真正体现同学、家长利益无小事。如今“校长信箱”已经建立相对完善的信息反馈机制。校长通过阅读教师、学生、家长的信件,可以收集有效信息,获得大量第一手资料,比如学校管理中的漏洞,学生心中难解的“疙瘩”等,从而可以有针对性地解决问题。另外在来信当中提出的一些好建议或意见,也给学校决策、制度的及时调整带来了有用的信息。

5.直面问题,努力解决

学生困难包括经济困难和学习苦难,一直以来,我们学校对贫困学生都减免杂费和代办费,积极联系社会帮扶单位等多种形式给予救助。而对学困生,我们让广大教师与之建立相对应的帮扶关系,一名教师帮扶一名学困生,让教师不仅关注学生的成绩更关注他们思想关注他们的困惑关注他们生活中的点点滴滴,用发自内心的爱让学生学会不放弃,学会要积极努力。为了能让失聪儿童查静怡同学在无声世界里也能与正常儿童同样学习,我校贝豪文、王彦文、夏燕等老师付出了大量的努力,这一感人事迹刊登在了2006年4月1日《姑苏晚报》上“她用眼睛听懂了爱的声音”;我校英语教师吴莲红老师在英语教学中采用成功激励教育方法,针对每个学生特点,采用不同方法激励他们,学生进步很大,她所任教的四(4)班全体学生家长自发制作了锦旗“教育有方,品德高尚”委托学校领导赠送给她。

关于教师教学困难问题,我们采取师徒结对制度,老教师以深入课堂听课等多种形式积极帮助年轻教师提高业务能力,使他们早日成为合格的小学教师。

为了对师生进行廉洁教育,总务处制定了建设节约型校园活动方案,要求教职工学生发扬艰苦朴素、勤俭节约优良传统,从节约一滴水、一张纸、一度电做起,从我做起,节约各种资源,减少损失和浪费,此项活动也收到了良好的教育效果。

为了使廉洁文化进校园教育活动真正起到促进学校廉洁建设,提高学校管理水平,促进依法治校、民主管理学校的作用,学校通过各种形式广泛征求师生意见。一是设立了意见箱,二是发放了调查问卷,三是通过网上家长学校平台信息的互动交流,四是分别召开了教师、学生、家长、离退休领导、党员代表和民主党派、无党派人士、工会积极分子等参加的多层次的座谈会,坦诚相见、虚心听取意见和建议,学校对收集到的意见和建议进行了梳理,凡条件具备的,都一一采取措施迅速整改。如为了改进食堂管理,提高饭菜质量,学校多次到兄弟学校学习取经,在现有条件下努力改进,本学期在午餐菜谱进行了改革,深受学生和家长的好评,纷纷反应喜爱这些变更;为给学生更多的活动空间和时间,本学期将中午学生在校时间进行了更合理的安排,每周一次的“快乐午间活动套餐”安排了丰富的活动内容,乒乓球、国际象棋、红领巾迪斯科、电脑、民间传统游戏等,活跃了学生了身心;学校为每班配备了一个图书整理箱,每周固定有一次“午间读书日”,培养学生读书的兴趣;周末开展“皮皮娃周末活动超市”,让学有所长的学生进一步得到培养和发展;实施了名师工程,邀请市区教研员以及吴金根、高本大、薛法根、张洪敏等名师来校为青年教师作手把手的指导,为青年教师积极创造机会,搭设舞台;对于教师身体健康情况,我们也十分关心,上门探望患病教师,为体弱教师调整课务,针对女教师多的特点,为女教师进行专项体检;定期发放饼干让教师在课间垫饥;积极联系市、区政府以及社会各界对学校办学的支持,我校校园改建工作已被被列入了区政府06年实事工程,大大提高了办学水平。学校党支部在全体教职工中进行了教育效果满意度测评,满意度达100%以上。学校也多次收到家长的表扬信和由家长赠送给的锦旗。

(二)挖掘课程资源,积极开展思想道德教育。

根据优化整合原则以及内隐学习原则,在进行专门的思想道德教育外,我们还充分挖掘了现有的课程资源,通过利用一切可利用的时间,利用一切可利用的课程对学生进行廉洁文化教育。

在语文、社会、思品等学科的教材中,都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容。充分运用现有材料,挖掘文本中的教育资源,在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点,落实“廉洁文化”教育,是进行“廉洁文化”教育的有效途径。因此,在廉洁文化教育中,我们提倡各学科教师的积极参与,通过学科统整,使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。我校潘娜老师在苏州市素质教育汇报活动中上了思品课《从一滴水说起》,教育孩子懂得珍惜,不能浪费,学生深受教育,该课深受听课专家和同行老师的好评。

(三)精心确定主题,广泛开展廉洁道德实践活动

班级是学校的基本教育单位,任何教育措施的落实都必须通过班主任和任课教师。开展廉洁文化教育,也是如此。我校广大教师积极响应学校号召,认真开展廉洁教育活动,发挥了主力军作用。各班班主任多次组织学生召开主题班会,出专题黑板报,收集廉洁格言、名言,在活动中受教育。使大家沐浴廉洁之风,深受教育。利用学校广播站进行敬廉崇洁的意义的宣讲,并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报,提高全体师生对社会中腐败现象的认识,提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

主题活动是学生思想道德教育的生命线,是学生实现经验增长,潜能开发,生命成长的载体。学生主要通过参与主题活动,从中获得“心灵之知”、“人事之理”和“高尚之德”,受到潜移默化的教育和熏陶。因此,开展主题活动,是廉洁教育的重要途径。根据正面引领原则和情境认知原则,过去一学期中,我们开展了丰富多彩的主题活动,让学生置身于特定的情境当中体现自我价值获得自我认同,进而推动了校园廉洁文化建设,我们在学生中开展六个“一”活动:

1.唱童谣:(廉洁苏州话小童谣)

2.讲故事:

利用午间读书时间及班会课时间,引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事(《东方小故事》、同学们网上收集的廉洁小故事、清官廉吏)和典型事例,在阅读过程中接受熏陶,悟出道理。

3.写封信:

学校大队部向每一位学生家庭发放一份“廉洁文化”家庭倡议书,以写信方式(低年级一句话、中年级一段话、高年级一封信)请学生、家长发表意见谈对廉洁的体会,以小手牵大手的形式,让整个家庭都来敬廉崇俭。

4.搞实践:

每班出一期“诚实守信,崇廉倡俭”专题黑板报,读廉洁节俭警句,争当节俭小卫士,收集廉洁奉公的事,通过写征文、书法、绘画、手抄报等形式,丰富充实“廉洁文化进校园”活动。

“廉洁文化进校园”学校图书馆推荐图书目录1.《王稼祥一生》、2.《海瑞报恩》、3.《包拯审案》、4.《一百位杰出爱国者》、5.《戚继光的故事》、6.《文天祥的故事》、7.《孙中山的故事》、8.《陆游的故事》、9.《辛弃疾的故事》、10.《宗泽的故事》、11.《林则徐的故事》、12.《苏轼的故事》、13.《包拯与海瑞的故事》、14.《大地的儿子》、15.《陈毅的故事》、16.《毛泽东的故事》、17.《革命领袖的故事》、18.《中国历史故事》“廉洁”苏州话童谣大家唱踮踮脚背,跳过南山。南山不倒,水龙弯弯。清官上任,贪官下台。不做贪官,百姓称赞。5.开活动:

为进一步深化敬廉崇洁主题,切实让敬廉崇洁思想深入到同学们心中,德育室组织学生观看了苏州教育局、共青团苏州市委、苏州广播电视总台录制的《节约苏州校园行》电视节目,邀请了苏州电视台节目主持人王朝辉叔叔来校为学生讲授到青海涸地区亲身经历,为配合节约校园活动的开展各中队举行了主题队会《做时间的主人》。

6.谈体会:

利用晨会课、班队活动队谈谈少先队员如何做到“崇廉倡俭,从我做起”。

通过一学期以来的校园廉洁文化建设,促进了学生的发展,拓展了基础教育的内容,扩大了教育影响,此外还有重要的收获是通过“廉洁文化进校园”活动,在培养学生的素质的同时,还提高了教师各方面的素质,推动了教师自身的成长。廉洁文化进校园,对青少年进行廉洁教育,是一项播撒廉洁种子的工程。孩子们天性善良,就像一张白纸,染于苍则苍,染于黄则黄。对孩子们进行廉洁教育,多层次推进“崇廉倡俭”,能让他们从小懂得洁身自好,不贪不占,自尊自爱,自省自律,增强免疫力,拒绝多种不良诱惑,有利于避免青少年成年后发生贪腐行为;廉洁文化进校园,在教师队伍中开展“廉洁从教”活动,帮助教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观,有助于提高教师“廉洁从教”的职业道德水准;廉洁文化进校园,影响了孩子,通过开展小手牵大手的“牵手行动”,影响家长,进而影响社会,有利于建设社会主义和谐社会。廉洁文化进校园是一件意义深远的工作,更是一项长期的任务。我们要立足当前,放眼长远,大胆创新,把廉洁文化进校园工作不断引向深入,为学校、社会的和谐发展作出积极的贡献!

长峙中心小学2006年党风廉政建设计划

指导思想:按照2006年舟山市教育纪检监察工作会议精神和舟山市教育系统党风廉政责任

制的要求,坚持教育、制度、监督并重的惩防体系构建,加大从源头上预防治理腐败的力度,推进党风廉政建设和行风建设,为教育教学工作的顺利开展创设良好的工作环境。

一、加强党风廉政宣传教育,促进领导干部廉洁自律

加强学校领导班子及中层干部的学习。认真组织学习党章,认真学习《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例(试行)》,加强思想道德和纪律教育,引导党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观,树立科学的发展观和正确的政绩观。积极开展勤廉形象教育和案例警示教育,增强教育的针对性和有效性,以党员、干部的先锋模范作用,引导广大教职工真正做到学人为师、行为示范。把党风廉政建设宣传教育纳入学校政治学习中心组的学习教育内容,增强党员干部廉洁自律意识。

二、强化廉政制度建设,构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的体系

⒈学校领导班子成员及中层以上干部必须认真执行党风廉政建设的各项规定和要求,不断增强领导干部的廉洁从政和自觉接受监督的意识,在各项工作中严格自律。学校组织成立加强党风廉政监督的纪检领导小组,在源头上预防腐败。

⒉认真贯彻落实党风廉政建设责任制,建立坚持党支部统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、依靠群众支持和参与的体系和工作机制。标本兼治、综合治理、立足教育,着眼防范,集体领导与个人分工负责相结合,谁主管谁负责,一级抓一级,层层抓落实。把党风廉政建设作为党的建设和学校建设的重要内容,与教学管理、精神文明建设、学校行政管理等工作紧密结合,一起部署,一起落实。

⒊坚持领导干部专题民主生活会制度。检查贯彻落实党风廉政建设责任制的情况和领导班子成员廉洁从政情况,积极开展批评与自我批评,及时纠正存在的问题。做好领导干部专题民主生活会的会前、会中、会后的有关工作,切实提高领导干部专题民主生活会的质量。

⒋坚持每年一次的党员民主评议制度和教职工代表评议领导干部制度。实行党内评议、教职工代表大会评议和民主测评等多种形式,积极听取党外同志的意见和建议。

⒌规范财务管理,严禁设立账外账、“小金库”,杜绝公款私存。主动配合财务管理部门,加大对财务收支的管理力度,管好、用好各项经费,从源头上铲除滋生腐败的土壤。

6.做好校务公开工作,严格执行“中小学若干重要会议制度”的规定。三、采取措施,推进学校党风廉政建设

⒈领导班子每学期召开一至两次专门会议,分析研究党风廉政建设情况,提出针对性措施,给予解决。进一步健全有效运行的工作机制,切实落实全员分工责任制。

⒉以师德师表形象工程为龙头,以主题教育活动为抓手,开展“创长峙人民满意的学校,做长峙人民欢迎的教师”活动,把党风廉政建设和教育行风建设相结合,扎实开展工作,为教育教学改革的全面推进作出一份应有的贡献。

3、深入开展廉政进校园活动,使领导班子廉洁从政,廉洁治校;教师诚信守法,廉洁从教;学生养成廉洁光荣、腐败可耻的价值观念。

4、认真落实“十项承诺”和“师德八条规范”,推进我校行风建设。四、提高纪检监察水平

加强对纪检监察人员的培训,切实提高业务素质,使他们有水平、有能力进行及时监督,一旦发现问题及时指出,使之消除于萌芽之初,有利地推动反腐败工作的顺利进行。

2010年党风廉政建设计划

2010年,我校党风廉政建设工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以学习贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为主线,以加强教育为基础,以完善制度为重点,以转变行业作风为目标,坚持标本兼治、惩防并举、注重预防的方针,加强监督,紧紧围绕学校中心工作,不断深化我校的党风廉政建设及行风建设,为学校的健康发展提供坚强保障。

二、具体工作与措施

(一)加强领导,保证党风廉政建设工作的顺利开展。

学校成立以党总支书记为组长的廉政建设领导小组,把党风廉政建设纳入领导班子、领导干部目标管理,保证班子成员清正廉明,认真执行廉洁自律的有关规定,扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。

1、校长和党总支书记是党风廉政建设第一责任人,要在学校党风廉政建设中带好头,负好责。不仅要严以律己,而且要严格履行2010年制订的《党风廉政建设责任书》中规定的各项职责,对学校领导班子、干部队伍和学校的党风廉政建设切实负起责任,加强监督,管好班子,带好队伍,部署廉政建设和反腐工作并抓好落实,其他班子成员做到党风廉政工作与本职工作紧密结合。

2、党风廉政工作领导小组要对各部门的党风廉政工作情况、政风行风情况、投诉举报情况、组织学习情况进行检查,并且是做好检查记录,作为年底考核的依据。3、进一步落实党风廉政建设责任制,领导干部要认真落实党风廉政建设责任制,保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处,针对突出问题进行专题研究,开好专题民主生活会。

(二)加强思想教育,筑牢拒腐防变的思想防线。

1、注重思想道德建设。以树立正确的科学发展观为主题,着力抓好《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《党章》的学习教育,增强党员教职工的法制观念和法律意识,永葆党员的先进性,增强拒腐防变的能力。充分利用学校的多媒体、橱窗、板报等阵地,大力宣传廉政建设。要进一步在党员教师中开展党性、党风、党纪教育,加强对教师特别是党员干部的人生观、价值观教育,理想、信念教育,促使党员干部严格遵守党章和其他党内法规。

2、以党风带校风、教风和学风,加强师德师风教育。组织开展《中小学教师职业道德规范》和扬中市教育局关于教师“十条禁令”的认真学习,使全体教师知道什么可以为,什么不可以为,切实把握从教行为和人生轨迹。同时要结合今年的各项活动,宣传新风,弘扬正气,引导广大教师真正做到教书育人,为人师表。

3、深化廉政文化建设。深入推进廉政文化进校园工作,切实做到廉政文化进学校、进课堂、进学生头脑,使广大青少年学生从小受到浓厚廉洁氛围熏陶的教育。将廉政文化融入先进文化、和谐文化建设之中,融入社会主义核心价值体系之中,形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚。依托学校德育工作和校园文化建设载体,对学生广泛开展廉洁教育,开展“诚实守信进校园”活动,努力营造“诚信是美德,诚信人人知,诚信人人讲”的良好氛围。

4、继续开展“知荣辱,树新风,我行动”道德实践活动。继续在未成年人中大力开展以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动。倡导中小学生从身边的事情做起,从一点一滴做起,践行道德规范、增强道德意识,养成良好习惯、培养高尚品质,做一个有道德的人。

(三)加强制度建设,推进反腐倡廉工作。

1、健全监督制约机制,进一步加强学校党员干部管理行为的监督。认真贯彻落实《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》,切实加强对党员干部的监督。抓住监督方面的薄弱环节和突出问题,采取有效措施加以解决,建立健全民主集中制和民主生活会等制度,进一步加强党内监督和完善监督制约机制,综合运用党内监督、行政监督、群众监督和舆论监督等多种形式,加强对党员干部的监督,防止权力失控和行为失范。领导干部要强化接受监督的意识,具备闻过则喜的胸怀和有过则改的勇气,自觉主动接受各方面的监督。

2、巩固深化校务公开制度。积极推进以学生、家长、教师密切关注事项为重点的校务公开,进一步统一思想,提高认识,不断增强做好校务公开工作的自觉性和主动性,在“巩固、深化、完善、拓展、创新”上下功夫,推动校务公开深入发展,促进学校民主政治建设和反腐倡廉工作,更好地服务教育的改革和发展。紧紧围绕学校的中心工作,突出抓住学生、家长、教师关注的重点、热点问题,解决好难点问题,有序有效地加以推进,不断完善校务公开的制度,接受学生、家长、教师的监督。

3、党政班子自觉执行民主集中制原则,自觉做到集体领导和个人分工负责相结合,认真落实议事规则。学校重大决策、人事调配、评先、评聘、入党、考核等方案的确定、大额资金的使用、大宗物品采购等都要过经一定的会议集体讨论决定,进行阳光操作,绝不能领导说了算。

4、建立规范教育收费制度。要加强教育,提高教师对治理乱收费重要性和紧迫性的认识,组织教师学习有关收费的法规文件,严格执行市教育局的相关文件精神;接受社会舆论的监督,要把教育收费情况向社会公开,学校通过校务公开栏、告家长书等形式向学生家长公开有关收费情况。同时还要建立完善各项制度和措施,继续完善学校经费收支两条线制度。

(四)深化“社会满意工程”,为建设和谐校园提供坚强保障。1、继续设立校长信箱,欢迎广大师生和家长随时反映情况,出谋划策。对他们提出的问题和要求,做到有回音、有答复、有交代,从而得到他们的支持,办好人民满意教育。2、认真召开每年一次的教工代表大会,会前让教职工建议合理化的提案,会中让教工代表讨论、审议学校的重要事项、决策性方案、制度,真正形成民主参与、民主决策的管理进程。3、继续加强家校配合,开好一学期一次的家长会和家长开放日,密切班主任与家长的家访、电访等工作,让家长了解学校办学情况、教育教学信息、子女的学习状况。2010年,我校的党风廉政建设工作,将认真全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会以及中央纪委五次全会精神,加强对学校推动科学发展重大政策措施落实情况的监督检查;将以制约和监督权力为核心,着力在关键环节改革创新、建章立制;以牢固树立政治意识、大局意识和创新意识,严格执行党风廉政建设责任制,进一步加强领导干部廉洁自律,以反腐倡廉实际成效促进学校又好又快发展。[附]《扬中市第二高级中学党总支党风廉政建设工作领导小组》组长:朱小明副组长:冯平、左成喜、陆朝阳、姚雪生、姚恒林、于兴红成员:蔡华、包兴荣、崔德宽、常广高、戴正军、严小萍、张明华扬中市第二高级中学党总支委员党风廉政建设责任区域姓名朱小明冯平左成喜陆朝阳姚雪生姚恒林于兴红责任区域总负责行政办政教处党政办总务处教务处公示栏监督员职责范围常广高蔡华崔德宽戴正军张明华包兴荣严小萍学校全面工作。招生、基建、绿化、美化、大额资金的使用、大宗物品采购等党务、行政、纪检和职工教育等工团妇、班级管理和学生教育等宣传、劳动纪律、教职工考核等维修、财务、商店、食堂和采购等教学常规、教材教辅资料征订等收费、招标、考核、财务、党务等党风廉政建设责任目标(一)以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观以及上级党委、政府、纪委

关于党风廉政建设的制度和要求,定期研究、制定措施,确保政令畅通。

(二)领导班子成员认真学习有关法律法规,执行《廉政准则》及相关制度,切实做到廉洁自律,确保本校内不出现腐败现象和不正之风。

(三)对党员和干部进行党风党纪教育,健全内部管理制度,落实防腐倡廉措施,加强党内监督和群众监督,防止违纪违法行为的发生。(四)规范学校收费和实行收支两条线管理。

(五)强化为教学服务,为教职工服务的意识,树立全心全意为人民服务思想,为社会树立良好形象。

扬中市第二高级中学党总支党风廉政建设措施

为认真贯彻中共中央颁布的《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》和《实施纲要》精神,进一步端正党风,规范党员干部的廉洁自律行为,强化监督渠道,特制定如下措施。

一、规范学校领导干部的执政行为。

1.学校领导要坚决贯彻执行领导干部廉洁自律的规定。要认真学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》和中共中央从严治党,首先要治好领导班子和领导干部的指示,以此为准则,力争促其自重、自省、自警、自律,正确行使职权,全心全意为教师、学生、家长服务。

2.领导干部,尤其是党政一把手,在各个方面要严格自律,不准利用职权为个人谋私利、搞特殊化。

二、建立学校党风廉政建设的相关措施:1.建立学校党风廉政建设的监督机制。

为拓宽监督渠道,强化民主监督,完善监督机制,我校建立党风廉政建设领导小组,设立党风廉政监督员三名。学校重大支出由领导班子集体讨论、研究决定。每学期校长需向党总支、党风廉政建设领导小组和教代会汇报一次“三重一大”的操作情况,接受党风廉政建设领导小组的相关问询,积极解决教工的各种疑惑。

2.建立学校主要领导定期通报工作制度。

校长每月要在学校党支部会上通报本月的学校主要工作,及时听取党员的意见和建议,不断改进工作;校长每学期在全体教师会上通报本学期的重点工作,接受大家的监督;凡遇重大事项,关乎广大教师切身利益的决策,校长需经教代会审议通过方可执行。

3.建立学校内“三重一大”的公示制度。坚持校务公开制度。做到校务公开、食堂账目公开、班务公开。增大监督力度,规范收费行为。严格按照国家的收费要求执行,对重大的施工工程、重大支出项目和重大的开支要履行校务公开的有关规定。报上级主管部门审计批准。针对学生的各种收费项目,要按照收费卡执行,并及时向家长发书面通知。同时,实行“收支两条线”的管理制度。对食堂、商店承包的款项及时上交并按时纳税;对各项收费每学期向家长公布一次。

2010年2月

一、认真履行党风廉政建设责任制

一年来,我办十分重视党风廉政建设工作,始终把它摆在全局的重要议事日程,根据局领导班子成员的分工,健全和完善了《党风廉政建设和反腐败工作的组织领导和责任分工》,加强对党风廉政建设,一是组织领导到位。根据党风廉政建设责任制要求,及时建立了以主任为组长,综合科、规发科和企服科等科室负责人为成员的党风廉政建设领导小组。领导小组定期研究党风廉政建设现状,专题分析在贯彻落实党风廉政建设中存在的问题,专题研究分析会议也先后组织召开多次,为在全办全面开展的党风廉政建设奠定了扎实的思想基础。二是分工落实到位。根据责任制分工,在抓好各项工作的基础上,针对具体的党风廉政建设工作,专门落实了具体主管人、参与人,做到分工明确,责任落实,为切实抓好责任制的落实奠定组织保证。三是考核监督到位。全办上下始终把党风廉政建设与全办的重点项目建设和其他各项工作结合起来,做到一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。首先是与《机关干部考核办法》想结合,将党风政府建设责任制考核结果与机关干部考核相结合,与述职评议挂钩。其次是认真开好民主生活会,要求每个成员对照党风廉政建设责任制和廉洁自律规定,进行对照检查,在民主生活会上进行专题汇报,落实整改措施,并且在班子内部坚持开展批评和自我批评,帮助纠正存在问题。二、认真学习贯彻“四大纪律八项要求”,完善各项廉政制度

今年以来,我办始终按照党的“十七大”和中纪委有关会议精神,以学习文件,贯彻条例,建章立制,转变作风,提高效率为重点,求真务实,扎实工作,努力做到勤政为民,廉政兴办。同时在抓好党员干部自身建设的基础上,我办认真开展遵守“四大纪律八项要求”党风廉政主题教育。为认真贯彻落实中央纪委第七次全会、省市纪委会委会和全县党风廉政建设工作会议精神,深入学习宣传贯彻《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》(简称两个《条例》),根据工作部署,在全体党员干部中,深入开展遵守“四大纪律八项要求”党风廉政主题教育活动。充分发挥党风廉政“大宣教”格局作用。利用党报党刊、电化教育教材等,组织机关干部阅读和观看,经常性地开展反腐倡廉活动,进行党风党纪教育,使广大干部从思想上廉洁守法,从行为上防微杜渐。结合主题教育,制定了廉政制度和监管措施,如重大问题集体讨论决定制度、政务公开

三、认真贯彻执行《党内监督条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等有关廉政规定我办认真贯彻执行《党内监督条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等有关廉政规定,不断提高领导班子凝聚力和组织威信,从而促进了各项工作的全面开展。重点抓了以下三项工作:

一是规范政务公开,完善党务公开。对机关干部的办公电话费、公车油修费用、会议招待等费用按时在内部公开栏内公布,接受机关干部的相互监督。再次是实行党务公开制度,把工作目标、阶段重点工作及进展情况等党建工作内容向全体职工及时公开,受到了干部职工较高的评价。今年以来,领导班子成员认真执行廉洁自律各项规定,严格按照“两条例”的要求,规范党政干部自身的行为。牢固树立宗旨观念和廉洁自律意识,自觉遵守各项规章制度,坚持重大事项定期报告制度,认真执行上级规定,逢年过节不接受企业赠送的现金、有价证券和支付凭证。四、认真坚持民主集中制原则

我办始终严格执行民主集中制的具体制度,坚持每周召开一次集中例会学习,坚持按时过好党内组织生活,发扬党内民主,推进领导决策的科学化,从而提高班子的决策水平和工作效率。五、严格执行相关规定,领导带头执行《廉政准则》等党纪、政纪相关规定狠刹四股歪风,净化党风政风。我办领导带头执行《廉政准则》,始终把治理四股歪风作为廉政工作的一项突出重点。实行事前谈话,若发现苗头,及时进行个别谈话,打预防针。坚持经常性的监督检查,严格对顶风违纪者进行处理。正是由于制度严、措施硬,全办未发生公款大吃大喝及高消费娱乐和奢侈浪费行为;未发现违规收受现金、有价证券和支付凭证以贵重物品的问题;未发现利用利用职权和职务影响为配偶、子女及身边工作人员谋私利的问题;未发生领导干部经商办企业、分配集体财产等违纪行为。

尽管我办在党风廉政建设方面取得了一定成绩,但离县委和县纪委的差距还很大,今后,我们将一如既往地认真贯彻执行有关廉政各项规定,不断根据新形式,进一步抓好制度创新,创造性地开展工作,奉公守法,恪尽职守,让全体党员干部思想纯洁,政治坚定,振兴我县的县域经济。本文来自白山教育网,原文地址:

蠡园中心小学2009年党风廉政建设计划

发表日期:2008年12月8日【编辑录入:wangwei】

一、指导思想

继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入学习贯彻党的十七大精神和中纪委及区纪委会议精神,按照区纪工委、区教育局党工委的工作部署和要求,紧紧围绕学校中心工作,为构建和谐校园、促进我校教育稳定、和谐发展提供有力保障。

二、成立领导机构

为加强我校党风廉政建设工作的领导,学校成立党风廉政建设领导小组,组成人员如下:

组长:谢义勇副组长:陆庆媛

成员:许建良罗革非周纪珍董竣杨洁田晓辉三、具体工作及措施

(一)加强思想教育,构筑反腐思想防线

1、注重思想道德建设。要进一步在党员教师中开展党性、党风、党纪教育,加强对教师特别是党员干部的人生观、价值观教育,理想、信念教育,促使党员干部严格遵守党章和其他党内法规。开展理想信念、艰苦奋斗、社会主义荣辱观和廉洁自律教育,不断丰富教育形式,创新教育载体,提高教育的实效性。

2、深化廉政文化建设。深入推进廉政文化进校园工作,切实做到廉政文化进学校、进课堂、进学生头脑,使广大青少年学生从小受到浓厚廉洁氛围熏陶的教育。将廉政文化融入先进文化、和谐文化建设之中,融入社会主义核心价值体系之中,形成“以廉为荣、以贪为耻"的良好社会风尚。依托学校德育工作和校园文化建设载体,对学生广泛开展廉洁教育,开展“诚实守信进校园"活动,努力营造“诚信是美德,诚信人人知,诚信人人讲”的良好氛围。(二)加强制度建设,推进反腐倡廉工作

1、落实《党风廉政若干意见》,确定廉政责任制分工,做到谁分管谁责任。2、继续实施学校干部民主评议制度,每年一次班子成员的述职报告必须要有述廉专项内容。

3、党风廉政建设责任制汇报制度。开好每半年一次条线负责人落实党风廉政建设责任制情况会议。

4、继续实行各项工作检查通报制度

为切实改变干部、教师、职工的工作作风,提高办事效率,学校将实行教学工作、德育工作、安全工作、财务工作的检查、抽查制度,并将检查情况在全体教职工大会上进行通报,对违反纪律和工作落后的教职工给予批评教育,并按学校有关规定给予相应的处罚。

5、建立规范教育收费制度

(1)要加强教育,提高教师对治理乱收费重要性和紧迫性的认识,组织教师学习有关收费的法规文件;接受社会舆论的监督,要把教育收费情况向社会公开,学校通过校务公开栏、告家长书等形式向学生家长公开有关收费情况。

(2)建立完善各项制度和措施。不断完善基建招标、物资政府采购制度,继续完善学校经费收支两条线制度。

6、严格实行校务公开,自觉接受群众监督

充分发挥校务公开栏的作用,将基建项目方案、大宗物质采购情况、新制定和修改的各种管理方案、评优评先、晋级情况等在校务公开栏和学校网站公布,自觉接受全体教职工的监督。

(三)加强监督检查,促进和谐校园建设

1、全面加强干部职工作风建设。扎实践行胡锦涛总书记在中纪委七次全会上提出的八个方面的良好风气。切实加强教育,夯实作风建设的思想道德基础;解决突出问题,使广大党员干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风进一步转变;完善制度机制,把加强作风建设的要求体现到经常性的工作中去;强化监督检查,确保取得实实在在的成效。2、深化“三重一大”保廉工作。明确范围、明确职责、分类指导,严格管理、加强监督、严肃查处,确保学校基本建设和物资采购环节的清正廉洁。加强对基建项目、教学仪器设备、大宗物品采购等招投标的行政监察工作。突出保廉重点,对各项招投标进行全过程监督,督促规范程序、公正评标、公开结果、提高透明度,防止弄虚作假,确保采购工作的公正、公平、公开。

(四)加强行风建设,维护群众合法权益

1、扎实开展教育乱收费专项治理工作。坚持把群众反映的突出问题作为纠风和专项治理工作的重点,纠建并举、综合治理,切实解决损害群众利益的突出问题。严格规范学校办学和收费行为,定期开展教育收费专项检查,建立规范学校教育收费的长效机制。

2、加强队伍建设,树师德教育新风。

(1)加强教师职业道德为重点的个人信用建设,加强干部教师的廉洁意识和廉洁行为,使教师做学生的表率,坚决制止各种违反师德行为。

(2)继续贯彻执行规范收费,加强执行力度,并与师德一票否决结合起来。(3)坚决制止体罚和变相体罚学生的行为,对体罚或变相体罚学生的行为要坚决查处,制止教师收受学生、家长钱物等不良行为。

2009年2月

建平西校2009学年度党风廉政建设计划

一、指导思想:

按照2009年党务工作计划,党风廉政建设责任制要求,按照贯彻"三个代表"重要思想的根本要求,牢固树立正确的权力观、地位观、利益观,“学习型支部”活动为载体,树立和引导个人党员干部“对己清正,对人公正,对内严格,对外平等”良好形象。二、主要工作:1、建立学校行风

建设领导小组,学校党政领导班子成员为小组成员,书记和校长一把手分别担任组长和副组长,加强对党风廉政建设工作的领导,对本校党风廉政建设工作有部署,有检查,有总结,进行明确分工,落实责任和年终考核。2、规范党员、干部言行,突出制度建设。

面对新的历史时期要求,要树立党支部的良好形象,必须在制度建设上狠下功夫,要不断健全和完善党内各项制度,用党的纪律规范每个党员,特别是领导干部的言行,使之成为群众的楷模,通过建立各项规章制度,以促进学校党建工作规范化、制度化、科学化,使全体党员干部有章可依,有章可循,在制度建设中要狠抓三个落实:

一是责任落实。学校主要党政领导是第一责任人,要负总责,领导班子其他成员和各部门负责人要各负其责,实行谁主管谁负责的原则,一级抓一级,一级对一级负责,层层落实。要严格执行党的制度和纪律,要坚持贯彻"党要管党,从严治党"的方针,加强督促检查,确保党风廉政建设责任制落到实处。

二是制度落实。规范就是管理,学校各项工作要进一步走向规范化,不仅要健全制度,更重要是落实制度,要在落实执行制度上狠下功夫,要进一步健全和执行好"学习制度"、"三会一课制度"、"思想工作汇报制度"、"勤政廉洁制度"、"议事规则"、"学校收费原则"、"民主管理、校务公开制度"、"发展党员、提拔干部、评先评优"等公示制度,"财务管理制度"、"采购财物制度"、"民主生活会制度"和"民主评议党员、领导干部"等制度。

三是活动落实,讲究实际效果

为使党风、行风廉政建设取得良好效果,则需要通过系列性的教育活动来体现,以创建“学习型支部”活动为载体,在年内我们要按照党员的党性、党纪、党风教育要求,领导干部的思想作风和廉政建设教育要求,以及教师的师德师风建设要求,深入开展相应的系列性教育活动,全面推进学校的"学习型"建设。(1)带头学习提高;带头钻研业务;带头改革创新;带头作主人,讲奉献,在党员队伍中深入开展"党员当先锋,端正行风立新功"主题教育活动。

(2)在领导班子中深入开展"创四好,的教育活动,即"四好"内容为:学习好、团结好、勤政廉政好、队伍建设好.

(3)在全体教工中深入开展"六提倡,六反对"活动。

通过以上各种系列性教育活动的开展,使之逐步形成一个良好的党风,并带出一个较好的领导作风、师德师风及良好的学风和校风。

3、继续深入开展党风廉政教育,党支部把行风建设工作纳入党建工作目标。针对党员、领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面的突出问题,开展以"两个务必"为主要内容的党性党风党纪教育。

4、切实加强教师职业道德情操的教育,规范师德师风行为,严禁体罚和变相体罚行为的发生.

5、扣紧学校管理的关键环节,积极开展"教育收费,规范学校"创建工作,校党支部要密切关注本校的收费情况,切实加强监督,积极防范各种不规范收费行为发生。6、积极参与学校改革、建设,加强与重点职能部门的协调配合。

一是加强制度建设,进一步完善权、钱、人的管理和监督制度。二是强化对领导干部的监督,把党内监督,群众监督和舆论监督结合起来,建立健全依法依纪行使权力的监督制度。三是加强民主政治建设,积极推进政务公开,校务公开。四是强化对学校各类资金的监督,对资金监管中发现问题,要及时查处。五是进一步加强对采购工作的管理和监督,不断完善购物、管物、财务等各规章制度.

建平中学西校党支部

2009.9

建平西校2010学年度党风廉政建设计划

为了加强反腐倡廉的学习教育,夯实廉洁从政思想基础,预防滋生腐败,形成以廉为荣,以贪为耻的价值观,全面贯彻、落实中央、市、区关于廉政建设的指示精神,进一步加大治理腐败的工作力度,特制定本年度党风廉政建设和行风建设工作计划。一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,全面构建和谐社会。以中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》为指针,提高执政能力,坚持以人为本,防腐治贪,标本兼治,牢固树立科学人生观、世界观、价值观,树立“敬廉崇洁”的意识。二、实施计划

1、认真学习,全面贯彻《中国共产党内监督条例》文件规定,提高廉政意识,保持廉洁自律。具体做法为:(1)认真学习《党章》,自觉遵守《党章》;(2)认真学习中共中央关于廉政建设指示精神。(3)认真学习、领会、践行胡总书记“八荣八耻”的社会主义荣辱观,加强未成年人的思想道德建设,做好学校德育工作;④把党风廉政建设和行风建设纳入到日常教育教学活动之中。

2、对学校党员干部自觉加强理想信念教育,廉洁从教,办人民满意的学校;每学期召开一次家长委员会成员会议,收集相关意见;加强家、校联系与沟通,接受群众监督。

3、结合本校各部门工作实际,分工明确:支部书记、校长为党风廉政建设和行风建设工作的第一责任人,全面抓;分管领导具体抓;设立校务会议,党支部成员参加校务会议,平时民主督促,重在预防,确保党风廉政建设的各项工作落到实处。

确保各部门干部各履其职、各负其责。为了即时准确地反馈真实情况,学校设立“校长意见箱”。

4、建立建全领导班子议事规则。凡涉及到学校教学、行政、人事、财务等重大事项时,区别不同情况,提交校务会教代会集体研究决定,实行民主集中制

5、加大党风廉政制度建设和执行力度,坚持领导班子成员年度述职述廉。

6、严格执行上级有关部门关于治理教育乱收费的规定和措施,坚决制止学校乱收费、乱办班和任何形式的有偿家教等不正之风。

7、坚持校务公开制度。采取定期不定期或各种方式,向教师、学生和家长公开学校教学、管理、经费收支等方面内容,接受群众监督。严格财务管理制度,杜绝大手大脚,铺张浪费和违反规定请客送礼问题的发生。

8、充分利用班队活动、国旗下的讲话活动,进行渗透反腐倡廉,明理诚信等思想教育,并通过丰富多彩的活动方式达到预期的效果。

三、总体要求

全体班子成员,全体党员,全体教师注重从实践中学习,不断提高思想觉悟,增强师德修养和党性修养。巩固党员先进性教育活动成果,加强理想信念和党纪国法教育,利用违纪违法案件进行警示教育,高高筑起拒腐防变的思想防线,彻实搞好建平西校的党风廉政建设和行风建设工作。

建平中学西校党支部

2010年2月

2009年党风廉政建设工作总结

加强党风廉政建设和领导干部的作风建设,要按照“八个坚持,八个反对”的要求,以倡导“两个务必”为重点,着力解决领导班子和领导干部在党风和作风方面存在的问题。通过开展党风党纪教育,提高党员、干部拒腐防变的能力。加强党风廉政建设意义重大,做好学校党风廉政工作,会增强广大党员、教师的凝聚力,因此,我校党支部始终将党风廉政建设工作放在重要的位置,非常重视党风廉政建设工作的开展。

1.制定了党风廉政建设的计划,确立了大事汇报制和公示制,在制度上来保证党风廉政建设的实施。

2.认真落实组织生活制度。不断创新活动的内容和方式,采取听专题辅导、谈学习体会等多种形式,不断增强党员党性修养,提高党员的思想政治觉悟和遵纪守法、勤政廉政、廉洁自律的自觉性。

3.加强民主集中制教育,提高贯彻民主集中制的自觉性,在党员干部中大力倡导与时俱进、开拓创新精神,不怕困难、顽强拚搏精神,同心同德、团结协作精神,奋发进取、争创一流精神,默默无闻、无私奉献精神,培养和形成过硬的工作作风。

坚持民主集中制原则,凡购置的物品、设备等重大问题均是班子集体研究后才实施(有专项记录)。我们还坚持校务公开、财务公开,学校大事、大的开支均公布于众。除每年的两次教工大会,向教师公布学校经济预算和收支情况外,还利用有利时机向老师公布经费情况,接受群众的监督。财务的公开使大家对学校的经济情况心中有数,教工的提案也由原来的福利、待遇,改变为为学校的发展出谋划策。

4.重视落实年初学校制订的党风廉政建设责任目标,时时检查对照,经常提醒;组织全体党员干部观看了《警示教育系列篇》,提高党员干部的思想素质,提高拒腐防变能力。

5.组织党员干部认真学习关于党的作风建设和反腐败工作的要点,牢固树立“立党为公,执政为民”的廉洁从政意识。尤其要求班子成员要严格执行《廉政准则》和中央关于制止奢侈浪费行为的八项规定、干部廉洁从政若干准则中的“六不准”等规定,切实加强领导干部的廉洁自律工作;同时组织党员干部认真学习邓小平理论、党风廉政建设及反腐倡廉等有关文章,进行党风、党性、党纪和廉政教育,并结合工作实际开展专题民主生活会,开展批评与自我批评,查摆工作中的问题和不足。

6.加强领导班子廉政建设,坚持例会制度,大小事由班子研究,不搞一言堂。支部的领导成员处处以身作则,严格要求自己,努力做党员和员工的表率,要求别人做到的首先自己做到、做好。做到严格管理、勤政廉政,自觉遵纪守法,不断增强拒腐防变能力,促进支部党风廉政教育的不断深化和责任制的落实。

7.我们落实了“管事的不管钱,管钱的不管事”这一制度,严格执行“收支两条线”,使用票据统一、规范。学校只有一本帐,没有“小金库”、帐外帐,经费支出坚持一支笔审批制度。学校成立有“治理乱收费”领导小组,家长委员会监督小组,在校门口醒目处悬挂各项收费项目及标准,接受家长及社会的监督。我们对学生的代收费的使用情况做到一期一清算,帐目公开,多退少补;对临时性收费,如组织学生看电影、外出参观、游览等费用的使用情况,做到及时结算,没有违规、违纪现象。

8.强化服务意识,所有党员教师切实强化为学生、家长服务意识,认真负责的做好教学工作,耐心细致的做好学生、家长的思想工作。我校还在学校门外设立了校长信箱,公布了热线电话,让家长随时监督我们的工作。

总之,学校领导没有利用工作之便行贿受贿现象,全校教师没有出现严重的体罚和变相体罚现象,没有乱收费现象,党风廉政建设在我校得以扎扎实实的贯彻和落实。

建平中学西校党支部

2010年1月

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