学校2013年廉洁教育工作总结

学校2013年廉洁教育工作总结

廉政文化进校园活动总结

我校根据地区教育局的安排部署,结合师德师风提升年,把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容,充分发挥学校作为教育主阵地的作用。

一、全面规划,有效管理。

学校把“廉洁文化进校园”工作纳入学校工作计划,做到了科学筹划、合理安排把廉洁教育有机地渗透到学校党建的各个环节,渗透到学校教育管理和师生日常管理的各个领域,建立了起廉洁教育的长效机制。

1、加强领导,组织落实。

学校专门成立以党委书记为组长的廉洁文化教育领导小组,将廉洁文化进校园活动作为一项重要工作来抓,做到学校“一把手”亲自抓,分管副校长具体抓,落实专人负责各项具体工作。

2、层次清晰,学习培训

在学校干部中开展以“廉洁从教,依法行政”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高了党员干部的廉洁意识和拒腐防变的自觉性,促使全体学校干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育。

在全体教职员工中开展了“廉洁从教、关爱学生”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动促进了全校教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师。

在全体学生中开展了“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,把廉洁文化进校园活动融入校园文化建设。培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

二、加强宣传,营造氛围。

在活动中,我校充分利用各种媒体进行宣传,加大廉洁文化的宣传力度。

1、充分利用教职工大会、校园开放日等各种活动机会和场合,在师生及家长中广为宣传,营造“廉洁、和谐”的校内外文化氛围。

2、与校园文化建设相结合,在教学楼内树立以廉政格言警句为主要内容的宣传板,在黑板报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏,进一步规范校务公开、学校收费行为公示栏,使廉政建设成为一种文化,达到潜移默化的教育效果。

3、政教处统一安排,精心布置,利用主题班会,对学生进行“榜样立志”、“明理修身”教育。分年级开展了主题班队会活动。

三、纳入课程,有机渗透。

1、充分利用廉洁教育教材,班主任利用班会课时间对学生进行教育。

2、学校根据思品、语文等学科特点,通过教师互听课、教学研讨等渠道,有意识地挖掘、渗透廉洁教育,使学生既学到文化知识,又受到廉洁文化的熏陶。

四、载体丰富,注重创新。

活动是德育最有力、最有效的载体。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式,挖掘学校教育资源,在融合传统德育的基础上,创新活动载体,在活动中进行廉洁教育是廉洁文化进校园的关键。

学校结合暑期开展了廉政书法、漫画征集活动,在食堂开展反对铺张浪费,节约每一粒米,每一滴水警示语征集活动等一系列活动。

这些活动形式多样,为学生喜闻乐见,调动了学生参与积极性,润物无声,使学生在潜移默化中提高了道德水准,升华了崇廉情感,坚定了廉洁信念。

我校坚持“清正廉洁当好头,建章立制管源头”的做法,而廉洁教育活动的开展,更增强了学生崇廉敬洁的意识和自觉性,提高了学生综合素质。

2013年4月29日

扩展阅读:2013年凤岭中学廉洁教育工作计划

2013年凤岭中学廉洁教育工作计划

为贯彻落实《关于在全区中小学开展“清风校园”建设的意见》文件精神为抓手,进一步加强教师队伍的廉政建设,言传身教,为人师表,形成良好的廉洁自律氛围,努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛固,全面推动廉政文化进校园活动的深入开展,促进我校各项工作的健康、持续发展。决定在全校开展“清风校园”建设活动。特制定以下工作计划:

一、创建指导思想

认真贯彻党的十八大关于加强廉政文化建设的要求,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求,结合实际,科学规划,循序渐进,突出主题,做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一,把廉政文化建设和校园文化建设结合起来,形成“敬廉崇洁、诚信守法、依法治教、廉洁从教”的良好氛围。

二、创建目标与任务

围绕活动主题:廉洁从政、廉洁从教、廉洁修身。通过在全校开展丰富多彩的“廉洁文化”系列活动,不断增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识,形成“崇廉尚洁、制度严密、管理透明、风清气正、群众满意”的教育行风,增强师生“干净做人、规范做事、遵纪守法”的自觉性,培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操;并通过对学生的教育,带动社会的廉洁文化教育,以期达到“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目的,形成“敬廉崇洁,知荣明耻”的浓厚氛围,提升我校廉洁文化工作水平。

1、党员层面教育。在学校干部和党员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动,提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体党员干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育。

2、教师层面教育。在全体教师中开展“扬清正廉洁之风,当人民满意的教师”为主题的教育活动,促进全体教师依法执教,爱岗敬业,为人师表,做一名人民满意的教师。

3、学生层面教育。学校安排每个班级一周一节廉洁教育课,在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,帮助学生树立正确的人生奋斗目标,明确健康的人生发展道路,树立良好的社会公德和基本道德规范。

三、具体措施

1落实载体,充分发挥学校的教育资源。

(1)以校园读书为载体,实现廉洁教育的全员化。利用学校的各种图书资源,开展系列的读书活动。如利用学校的图书阅览室和班级的读书角,在学校图书馆设置廉洁文化书架,开展主题读书活动,引导学生体会廉洁教育的意义与作用。

(2)以课堂教学为载体,使廉洁教育走进学生的世界。班主任和心理教育教师作为专(兼)廉洁教育任课教师,开展主题教育活动或主题班会活动,推进廉洁文化进校园活动的稳固落实。同时利用语文、综合实践等相关课程融入廉洁文化内容,充分挖掘、整合、渗透学科教学中的廉洁教育资源,通过正反两方面的教育,在潜移默化、润物无声中培育学生廉洁意识和价值观念。

2营造氛围,让廉洁文化融入校园。廉洁教育是一项长期的教育行为,必须使其融入校园的整体之中,我校要结合百年老校的特点,在坚持中华民族传统文化教育的前提下,积极开展有针对性和时代性的教育活动,让廉洁教育真正落到实处,使学生们看得见、摸得着。(1)全面宣传。以优美的环境、廉洁的氛围,促进廉洁文化建设活动的扎实开展。从净化、美化校容校貌入手,悬挂倡廉敬廉标语,制作一批以名人廉洁警句为主要内容的宣传牌,做到廉洁文化与校园文化的有机结合,达到潜移默化的教育效果。创设各种廉洁文化设施,不断加强广播、黑板报、学校网站、宣传橱窗、图书室等宣传舆论阵地建设,寓廉洁教育于文化活动之中。各班召开主题为“敬廉崇洁”的主题班会,在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围,让学生真正明白什么是廉洁,什么是腐败,帮助学生树立正确的人生观和价值观;充分发挥校园网的作用,引导学生利用课余时间开展网上阅读、查询资料、参与相关的延伸活动,并鼓励师生积极投稿;组织观看一部反腐倡廉内容的影视电教片,培养学生正确的廉洁道德观念;组织学生唱廉洁歌曲;营造“敬廉崇洁、知荣明耻”的良好校园氛围,增强全体教师和全体学生反腐倡廉意识,提高拒腐防变能力。(2)真心实践。组织学生开展廉洁社会实践活动,开展廉洁文化教育活动,必须坚持教育与实践相结合的原则,要利用校园生活中的每一件小事,有针对性地进行教育、培养和引导,让全体师生从日常的生活小事做起,逐步养成勤奋节俭、爱国奉公、敬廉崇洁的良好品德。如举行“廉洁伴我行”讲故事比赛,先以班级为单位,再由班级选出若干名优秀选手在校内进行比赛,让学生们深化理解廉洁的精髓,培养学生“颂清官、敬清廉、学做正直小公民”;把“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动与开展听、读、讲廉洁故事结合,撰写读后感等活动;通过理财教育活动,引导他们科学、合理、适度地消费,培养他们的节约意识,使他们养成勤劳俭朴的良好品质。3积极行动,让廉洁文化触入生活。以学校教育、家庭教育、社会教育为突破口,推进廉洁文化建设活动整体合力的快速形成。学校主动加强与学生家长和社会各方面的沟通与合作,探索建立与学生家庭联系沟通的有效机制,正确引导家庭教育,相互配合地对学生进行廉洁文化教育。学校学生工作处、团委要以重大节日为契机,如清明、五一、七一、国庆等对学生进行传统教育,并依托爱国主义教育基地等各种活动阵地,广泛开展思想道德教育活动。

4完善制度,夯实廉洁文化建设活动的根基。以思想教育为立足点,从根本上筑起反腐倡廉的防线;以财经制度为突破口,从源头上预防和治理腐败;以行风建设为契机,从政风、教风上促进反腐倡廉机制的深化;以党内民主生活会为关键点,从党风建设上来进一步约束腐败的滋生。在廉洁文化建设活动中,立足于整顿政风、教风,狠抓“财经”这个中心,坚持民主管理,实行民主决策。

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