教育实习个人总结

教育实习个人总结

专业代码:070101

楚雄师范学院

(ChuxiongNormalUniversity)

楚雄师范学院“国培计划”云南省农村小学数学骨干教师置换实

习暨数学系师范生教育实习

基础教育实习个人总结

实习生姓名韩金伟学号20091021135专业数学与应用数学年级2009级实习单位怒江州福贡县省定民族完小实习时间2012年9月12日12月12日

楚雄师范学院编制二O一二年十二月十二日

楚雄师范学院“国培计划”云南省农村小学数学骨干教师置换实

习暨数学系师范生教育实习个人总结

专业、年级、班级数学与应用数学专业2009级01班实习生姓名韩金伟实习学校怒江州福贡县省定民族完小实习年级一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级实习时间2012年9月12日2012年12月12日本人实习总结:实习总结教育实习让我真切地体会到了边疆地区需要一颗颗热爱教育的心,教育不只是学校的责任,它是每个家庭和整个社会的责任。“十年树木,百年树人”对于从事专业教育的师范生来说,除了要有好的专业知识外,必须还应该具备良好道德修为,健全的人格和一颗热爱教育的心。对于2012年“国培计划”实行的师生置换学习和实习工作,我根据2012年国家“国培计划”项目的要求,主动坚持到怒江州福贡县省定民族完小进行为期三个月的教育实习工作。2012年9月12日,我和武孔云两人来到了怒江州福贡县,上午我们准时到怒江州福贡县教育局报道,通过县教育局的安排,下午由福贡县省定民族完小的教导主任和继林老师将我们从县教育局接到省定名族完小,跟李校长办理了相关接交手续。晚上在教导主任的安排下,我们拜见了置换教师张健凤老师,并跟随她一起参加了二(3)班的家长座谈会,会上我们让要接手的班级家长了解了我们。2012年9月13日,在吃住问题都安排妥当后,教导主任和继林老师给我们安排了各自的教学任务,武孔云主上二(3)班的《数学》课,我主上二(3)班的《品德与生活》和《生命.生存.生活》课,其余时间在教务处帮忙和代课。就这样我的教育实习工作就开始了。一、教学工作我主要实习的班级是怒江州福贡县省定民族完小二(3)班,他们都是一些7、8岁的孩子,又可爱、又活泼、又好动、又调皮,开始与他们接触时我还有些紧张,常常不知道应该从何下手,无所适从,但是随着对他们的熟悉,很快的就可以和他们打成一片,我也很快的进入到了教师这个属于我的新角色。作为一名教师,上好课是最基本的要求,在实习前我曾主持过楚雄州特殊学校爱心助教活动,那也是和小孩子们在一起共同学习和游戏,我们相处的很好。但真正的小学教学对我来说还是第一次,从学生转变为老师,毕竟还觉得有些很不适应。实习的第一周,我认真听了张健凤老师的课,也去听了相关指导老师的课。在听课前,我认真看了教材中的相关章节,做上相应的笔记,自己在心里设计好教学模式。听课时,则认真观察张健凤老师的教学方式和方法,再结合自己的想法认真的总结和反思。听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的教师角色的扮演。自我站上讲台的那一天起就暗下决心,要像我的指导老师那样,对学生不厌其烦,谆谆教导。于是我凭着自己的激情和信心,怀着激动的心走上讲台,认真的把自己备好的课一点一点的教给学生。刚开始,课堂氛围还非常活跃,可是没过几天,他们就开始打闹了,感觉课堂不像是上课的样子,但当下课铃响起时,孩子们便欢呼着从座位上跳起来想冲出教室。我叫了下课后,他们便拥挤的冲出教室,跑到操场上欢快的跳了起来,顿时我陷入了沉思我和我的指导老师及其他老师沟通、交流后才知道,他们都是用小棍子吓唬一下学生,让他们知道错了,这样就会安静下来。通过多次的交流和实践我发现,小孩都是渴望表扬和鼓励的,只要我给他们一个争当“小标兵”的信号,他们就会努力做好,而且很听话,很活跃。根据这样的情况我总结了一套合理的教学措施:首先,在课堂上,设立一个小小的课堂制度,最好是有趣味性的小挑战,力求建立一个和谐、

快乐、充实的课堂氛围,在根据教材内容,及时巧妙地进行思想品德教育、人生修养教育,生命生存教育,让学生既能做到安静学习,又能提高注意力学到知识,学会做人。在课后,我利用课余时间,与学生谈心,一起做游戏,从而了解学生的学习情况和生活情况,摸清学生的思想动态。针对于个别学生则利用课余时间对其进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。根据减负的要求,我会适当地布置一些有利于学生能力培养、主动性发展和创造性发展的作业。

其次,在教学工作上,根据学生的不同特点,因人施教,坚决不放弃任何一个学生,一视同仁,即使自己的事情很多,也要认真的批改好学生的作业和试卷,优秀的给他们笑脸图章,差的鼓励他们努力学习。为了能上好课,教案总是要提前写好,认真钻研教材,通过网络下载与教学相关的音像、课件资料,把握课程的重难点,化解教学中的难度,根据学生的学习情况、认知情况,巧妙设置问题情境、游戏、例题和习题。

最后,在课堂结束时表扬遵守纪律的学生,以更好的促使他们下节课做得更好。课后老师认真批改作业,将做得好的同学作业找出来,用笑脸标注“你真棒”,差的标注上“好好努力”等,不同的小图标,上课时表扬作业认真的同学,以促使他们更认真,差的不能过度批评,要鼓励他们做好,学好。学生都是希望被老师认同的,只要给他们鼓励,学生就会朝着好的方向努力学习。

实习工作顺利的进行着,两个师范生置换一位数学老师,着注定必须有一个人要去上其他课,而我就是这样一位全职老师。实习过程中我选后上过二(3)班品德和三生教育,二(1)班的数学,六(4)班的数学,五(2)班的语文,三(3)班的语文,五(1)班的数学,二(3)班的语文,三(1)、三(2)、三(3)班的英语,13年级的体育,五(5)班的数学等。实习期间由于课程繁多,但又要能很好的进行教学,因此我主动找了付晓妞老师作为我的品德和三生课指导老师,曾树梅老师作为我的高段(46年级)数学指导老师,她主上的六(4)班数学是我的实践班级,张美庆老师作为我的低段(13年级)数学指导老师,杨裕民老师作为我的语文指导老师,这样,我就能很好的全方位的给孩子们上好课。在三个月的实习工作中,我每天所任的课都是很多的,但从中我学到了坚持和克服,教育工作是圣神的职业,只有用最热诚的心去教孩子们,他们才能有好的进步和发展。

实习中我认真教学了,我做到了一名老师该做到事情,但孩子们真的就能从此认真刻苦学习了吗?我想不是这样的,实习过程中我也辅助和继林老师的教导处工作,经常和老师们在一起交流,从中我体会到了很多,边疆教育不是缺乏高学历的人,而是缺乏有学历有真诚教育的心。

二、班主任工作

教育是以班级为主要的,而班级是有班主任主管的,实习中班主任工作也是一个重要的实习项目。为了能很好的提升自己的管理能力,我主动请了杨裕民老师做我的班主任辅导老师,杨裕民老师从教28年现任六(1)班语文,2012年教的班级语文成绩全州第一,有丰富的教育经验和管理经验。我在她的班级学取经验,在管理她的班级上很顺手,同时我又在二(3)班付出实践,由于张健凤老师是二(3)的班主任,所以我可以很好的从管理二(3)班中学到怎样做一名合格的班主任。

1、班级情况

二(3)班共有学生44名,男生19名,女生25名,其中有1名学生本学期刚从外校转入,平均年龄8岁。该班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。班上的班干部能很好地起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。但由于该班学生年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。

2、主要实习工作:

(1)、了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。找原

班主任介绍该班情况,找学生谈话。

(2)、做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读,组织学生就餐、午休、

作业,下午督促学生卫生打扫。

(3)、对学生进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。继续抓好常规教育,进行常规训练。加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。(4)、对个别学生进行教育,对班级学生进行安全教育,培养学生的参与意识和集体主义精神。(5)、精心策划、组织、开展主题班会:“时间与生存”、“欣赏与赞美”。(6)、认真批改作业、周记、试卷。认真撰写实习日志班主任工作总结。3、具体事务:(1)、尽快记住学生姓名,了解好学生的基本情况。(2)、每天7:00起床,带领学生到食堂领取营养餐。(3)、组织学生保持好教室的清洁卫生,做好眼保健操。(4)、星期一组织战队升国旗。(5)、放学后带领学生搞好教室的卫生,放假前进行安全教育。(6)、认真填写好班务日志。4、常规教育方面(1)、充分利用班会和队会的时间来学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。(2)、合理利用升旗仪式、节日,加强学生的德育教育。(3)、充分发挥各项活动中的教育作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。5、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手加强班级纪律的管理和教育:(1)、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。(2)、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,乒乓球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,我还随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。(3)、站队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小路队长,每天定时汇报路队情况,及时监督,加强管理。(4)、卫生方面讲究卫生很重要,俗话说,病从口入。做好个人卫生和集体卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。首先,个人卫生要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。其次,班级卫生要求每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励,同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。三、生活体验没有好的生活情趣,就很难有好的工作心态。自从2012年9月12日来到怒江州福贡县省定名族完小实习,我和武孔云就开始了自己独立的生活。12日,省定名族完小为我们提供了一台电饭煲和一台电磁炉,我们便开始了自己的实习生活体验。作为一名现代的大学生,我始终觉得洗菜做饭是一项必须会的生活学科。开始第一周我们准备好了锅和餐具,我买来米和菜便做了实习生活的第一顿饭,吃着自己做的饭

菜感觉真好。接下来的日子我便真的成了一个家庭主妇了,每天放学都要去买菜做饭,繁杂的工作让我感觉到很充实,但又很累。福贡县地处我国边疆,物资的供给很困难,所以这里的物价都很高。生活总是的继续,所以每次买菜我都问一下隔壁的叶天佑老师,他都会真心的帮我,这使我很快的就了解了福贡县的菜市场,这样每次买菜就显得很开心,很快乐了。每天都做饭和洗碗筷,这使我经常想起我的母亲,想起她的艰辛和劳累。生活实践可以体现一种品性,也可以体现人的一种毅力和思想。每次回家面对餐桌时,都是母亲做好的热乎乎的饭菜,可现在面对的确实冷冰冰的餐具,它们在等着我去温暖。心情是复杂的,可生活还得继续。就这样,我怀着一颗母亲的心,认真的做好每天的生活体验。实习期间我所做的每一顿饭都是我人生最珍贵的财富。四、收获与体会三个月的实习生活转眼间便过去了,而我依旧留恋在那开心的课堂和快乐的生活中。三个月的实习生活让我受益匪浅,我也深深爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,虽然要当好一名教师,我还有很长的路要走,但是我相信在未来的路上我会做的更好。教师是一个崇高而又神圣的职业,要当一名好的教师很不容易,在这次实习中,我也看到了自己的很多不足之处,社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。如果说我以后要成为一个老师的话,那么这一次的实习就算是开了一个好头,我非常感谢“国培计划”给我提供的这么好的实习机会,感谢怒江州福贡县省定民族完小给我提供这么好的实习条件。同时,我也非常感谢我的指导教师和同伴,以及那群活泼可爱的小朋友,没有他们的帮助和配合,我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课,修改教案,到试讲以及后来的正式讲课,每个人都付出了许许多多,指导教师更是费了不少心思,花了好多时间来指导我讲课。也许半年后,我就会成为一名真正的教师,负起一个教师应该担负的责任与义务。在此,我对学院领导,系领导,指导教师,福贡县省定民小的老师,以及其它所有支持和帮助过我的老师、同学们表示衷心的感谢!谢谢您们!

扩展阅读:教育实习总结报告

教育的研究与实践总结报告一个大学生教育实习的经历和心得体会“师者,传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”

带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近30天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩,但在慢慢的成熟之中,让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐,当然也少不了有挫折和困难。

2012年2月14日,我很荣幸的来到了淄博市桓台二中进行实习,实习的主要目的是为了增加我个人的经验,多学习一些有关教育方面的知识,为以后走向教师岗位奠定基础。

在为期一个月的实习期间,在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下,较好的完成了实习任务。本次教育实习按照学校的要求,主要任务有三方面:教学任务、班主任工作和教育调查。

一、在教学工作方面

由于实习期间我所在的学校实行“优质课评比”,我有机会听了很多次优质课,收获颇多。因为上课的教师有多年的教学经验,知识渊博而且精心准备,所以他们的课堂气氛非常好。学生与教师融洽交流。课堂中教师精彩的讲解,精心设计的课堂流程,教师的启发性教学,学生积极参与都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了,可以说我又一次真正的做了一回学生,能够听这么优秀的教师讲课是我的荣幸。学生在愉快中学习效率是最高的。当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很快乐,时间过得很快,在听优质课时我算是体会到了。在实习期间,共听课10节,共完成了7个新课的教案。授课节数28节。一个月的实习期间让我体会到做一名教师是挺不容易的。在教学工作方面,我认为最重要的环节是:上台讲课,能把握住课堂节奏,和学生们进行好沟通,能发掘学生们课堂主人公的潜能。这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去。在这个过程中,就可以看到每位教师的真正实力,每位教师是否在前面的过程中认真对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。刚开始看教材的时候,我以为高中的内容是比较容易的,没想到看了课本才知道自己错了,高中的课本知识点比以前开阔,有许多知识自己也是一知半解。做教师的对知识一知半解肯定是不行的。学生有一滴水,做教师的就应该有一桶水甚至是一江水。为了把课本的内容全部弄清楚,我查阅了很多相关的书籍,并且上网查找资料,实在找不到的我就不耻下问,找指导老师或有经验的老师解决。当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页,寥寥无比。如果照教材讲下去,不用20分钟就可以完事。在请教了科目的原任老师和自己思考后,终于构思好了怎样上一节课。

其次是写教案,在写教案时要从学生的实际角度出发,也就是备学生。第一节课虽然有充分的准备,但第一节课上的效果不是很好,和自己预想的有比较大的差距。我想主要是因为第一节课太紧张,没有把握好课堂的节奏还有当时发高烧的原因。声音不够洪亮,没有和学生们互动好。但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。回去好好总结,认真听取了数学组里年轻教师以及老教师的各种经验,第二节课的时候课堂气氛有了非常明显的变化,与同学们配合得很好,自己很欣喜,声音也大起来了,有底气得多。俗话说:“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个高学生来说还是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习,逐渐爱上学数学。上课的时候,我都会采取以“学生为主,老师为辅”的教学方式,课上开始是同学们回顾前节的知识点,我加以补充。然后提问预习内容,同学们进行补充。接着我教授新知。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式,激发了学生浓厚的学习兴趣。

从我自己的亲身体会来讲,要做好教学工作,必须仔细研究教学大纲和教材内容,掌握教材的精神实质,深入了解学生的学习情况,针对学生的实际情况。确定教学重点、难点、时间分配和作业布置。要想具备教学的基本功,首先备课要认真,对教材内容熟悉,能较好地组织上好一堂课,基本达到教学目的;其次课后辅导学生,经常与学生沟通,帮助他们解决难题,对不同的学生采取不同的教学方法,达到因材施教;最后是认真批改作业,评讲作业。

二、班主任工作

我是高二十二班的代理班主任,一大群十七八岁的大孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮。记得我刚到教室的第一天,有同学问我几岁,甚至叫我“老师同学”。为了尽快熟悉班级里的情况,我向原班主任李老师要了班里的档案资料。我坚持每天督促他们早读,检查卫生。课间时间经常和他们聊天,拉短我和他们之间的距离,自习时候去看班,帮他们解决难题,同学们和我的关系非常好,我心里也感到很高兴。通过一个月与他们的相处,我知道要想做一个好班主任是件挺不容易的事,要想成为一个好班主任要具备三方面:

(一)全面了解学生

1、了解他们的家庭背景、兴趣爱好等。班主任可以自制一张表让学生填

上他们的姓名、爱好、特长、喜欢的科目、家长名字、家庭住址、联系方式等,了解他们的特点,以后的工作就好做多了。通过日常的观察和与学生的闲谈,了解学生的性格特点,有些学生“吃软不吃硬”,有些学生“吃硬不吃软”,根据学生不同的性格特点采取不同的教育方法,达到事半功倍的效果。等到学校举行活动或者开运动会的时候,看看他们填的表自己就很容易找出这方面的人才。

2、了解学生心目中的理想,通过召开“我心目中的好班主任”为主题的班会,让学生们发表自己的看法,或者以书面的形式表达,根据学生提出的建议和看法,找出自身的不足之处,加以改进,争取成为学生心目中的好班主任。(二)发现一支能干的班干部队伍

一个班拥有一个能干的班主任固然重要,但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要。如果说桥墩是一座桥的支柱,那么班干部就是一个班的支柱,支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着十分重要的作用,对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛,对管理班级起着举足轻重的作用。因此,培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。(三)班主任的素质要高

班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以则作则,说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里,做出的承诺要兑现。叫学生不要扔垃圾,自己就首先要做到不随便扔垃圾。班主任可以体现出班主任独有的性格、气质、人格魅力和能力等心理特征,班主任通过良好的素质征服学生,使学生对班主任产生爱,才能接受班主任的管理教育。班主任通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生,使师生之间相互尊重、相互信任,产生情感共鸣,班主任只有得到学生的信任和诚服,师生才能融洽交流。

三、教育调查

实习期间在淄博市桓台二中进行了一次“如何做好一个优秀班主任”的调查。通过调查研究,对如何做好班主任的工作有了初步的了解,为如何做好一个优秀班主任提供了客观依据,这次调查使我认识到做好一个班主任应具备许多素质,为我以后如何做好班主任打下了坚实的基础。

通过这次的实习,我个人对学生的教育也有一些想法和建议,在教育方面,我认为还要有所创新,虽然现在的教学方式和方法比以前要有所改进,引用了多媒体教学,培养学生自主思考和解决问题的能力,但教学还是不够大胆,如果能在此基础上再加以创新和改进教学方法,我相信孩子的教育问题将不是问题。就我个人而言,我仍然存在许多不足之处,比如我的经验和知识还远远不够,和那些资深的老教师比起来我还差的很远,所以在今后的日子里,我会更加努力学习,开阔我的视野,增加个人的知识量,多学习一些经验,只有足够的经验才能上好课。

一个月的实习时间很快就过去了,这次的实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师,我还有很长的路要走,我会继续努力的。

现在,实习结束了。一个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了。通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!

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