10-11年度第二学期计算机操作教研室工作总结

10-11年度第二学期计算机操作教研室工作总结

10-11年度第二学期计算机实训教研室

工作总结

计算机实训教研室在学院、系部领导的指导下,顺利完成了学校交给我们的教学和教研任务。为了更好的完成下一学年度的工作,现对本学期的工作做一些总结:

一、机房设备管理

本学期机房的教学任务比较重,基本上每个机房每周都有26-30节教学任务,而且机房上课的人数也基本满员。所以对机房设备的维护是我们教研室工作中的重中之重。为了提高机房设备的维护效率,我们实行维护的三级管理制度:机房如果发现机房的设备有问题,直接向电脑公司进行保修,有电脑公司直接派人过来维护;如果机房无法解决,或者是有些设备需要收费维护的,就由教研室上报学校后勤部门解决;如果还是无法解决的话,就由系部和后勤处负责处理。这种管理模式实施以后提高了机房设备的维护效率。

二、机房管理技术学习

操作教研室的主要责任是为全校师生上机实训提供实训场所,保障各

系部的实训课程的正常开课,辅助教师授课。所以机房的管理技术是机房教师的重点,为了提高机房教师的机房管理技术,我们不定期开展了多次机房管理技术的研讨和培训。通过这些技术培训,提高了普通机房教师的业务水平。

三、合理配置人力,完成机房管理工作

由于原来实训中心和经济系的三个机房(9305、9306、7205)一直没有专人打理,所以导致机房设备使用率偏低、故障率偏高,机房的卫生情况较差。在这种情况下,我们根据学校的要求派出2名教师负责这三个教室的管理。我们通过人手搭配,合理分配管理任务,在不增加人手的情况下保证了这三个机房的正常运作,保障了相关计算机实训课程的开出。

四、实验室建设工作

为了满足信息系网络课程的需要,在信息工程系周主任指导下,本学期我们新建了网络系统集成实验室。本实验室所配置的实验设备包括路由器、交换机、防火墙、服务器和台式计算机,以及实验室配套设备,花费共计二十多万元。目前本实验室设备已经安装、测试完毕,可以在下学期投入使用。网络系统集成实验室的建成,满足了《网络管理和维护》、《网络操作系统》、《网络工程》、《网络测试与诊断》等课程的实验要求。五、小结

在这一学期的工作中,操作教研室圆满的完成机房管理的各项工作,取得了一定的成绩,在整个学期过程中为学校各院系的实训课程开展提供了有力的保障,没有发生任何教学责任事故。

信息工程系:张俊林

2011-7-4

扩展阅读:计算机教研室11-12学年第二学期工作总结

2011--2012第二学期计算机教研室工作总结

2011-2012学年第二学期,计算机教研室根据学校相关规定,结合机电系的工作计划以及要点,紧紧围绕以常规教学和实习基地开拓为中心开展教研室工作。现就以下几个方面对本学期的工作做如下总结:一、常规教学工作

1、本学期计算机教研室承担了36个教学班级,23门课程,共3122课时的教学工作(其中包括精英班、软件大赛与顶岗实习课时)。

2、根据学期初制订的教研室工作计划,本学期共组织教研活动8次。涉及主题包括:教学日常规范学习、课程常规文档检查、教学经验交流、任务驱动教学法探讨和2011教学计划修订等方面的内容。

3、根据学院以及系部相关文件精神,顺利完成123名08级毕业实习与毕业论文指导工作。

4、教研室在开学前两周组织对教学计划和教学大纲进行学习和讨论。熟读教材,而后要参阅其他书籍;明确自己所任教的课程与专业的关系,与前后课程的关系,使学生明确学习的目标。

5、教研室各位教师能按学院相关要求,认真学习教师手册,课前准备充分,上课精神饱满,作业批改及时,实验课程设计与辅导合理,并能完成系、教研室分配的各项工作。二、师资队伍建设

1、教研室重视师资队伍的培养与建设,加强团队合作精神,普遍具有良好的教师道德修养,对学生培养尽心尽力,没有出现严重违规违纪行为。

2、本学期教研室引进专业教师2名,其中1名为是具有丰富行业实践经验的企业开发工程师,该教师工作态度积极主动,动手能力强,实践经验丰富,基本担任专业教学的软件条件;另外1名是从其他院校转至我系的教师,也基本完成本学期的教学任务。

3、教研室根据学院青年指导教师制度,安排杨本胜老师指导姚文权老师的日常教学工作。实现对青年教师的传、帮、带,指导过程有计划,有措施,有总结,指导效果良好,姚文权老师教学质量提高迅速,学生反映普遍良好。三、精英班建设

1、教研室根据高职教育人才培养的特点,结合本院实际特点,在学院和系部的指导下,开设了网络精英班与网站运营精英班。在进行充分社会调研的基础上,确定了精英班办班特点是以就业为导向,以项目为驱动设置课程,培养学生实践动手技能和自我思考和自我学习能力为目标。

2、精英班开班初期招收网站运营精英班学生28人,网络精英班学生12人。邀请项目经验丰富的宋伟老师和黄焱秋老师主要负责,教研室老师共同协助,使得学生能真正做到学以致用。

3、贯彻执行“传、帮、带”制度,以精英班为基点,辐射到整个专业学生,学生中学习氛围和学习积极性有很大的提高,各方面效果反映良好。四、课程改革

1、开展深入的校企共建专业模式,将在11级招收嵌入式软件开发技术“广嵌班”与嵌入式开发技术“广嵌班”两个特色班。采用企业人才培养模式来制定11级教学计划。

2、制定了以任务为驱动的课程教学,在网络设备与管理、ASP.net开发技术、网页编程基础和平面设计与动画基础课程,日常教学中紧紧围绕培养学生实践动手能力,穿插项目所需内容;制定了适合项目需求的考核方式,将理论考核转化为理论+实践能力考核。

3、在对社会人才需求的调查基础上,借鉴了其他院校课程设定,结合本专业学生特点,在领导的支持和教研室各位教师共同的努力,讨论制定了11级的教学计划的具体内容,以期能够更加贴近企业的人才需求。五、教学基地开拓

1、在本学期,计算机教研室开拓与维护了多个实习基地,其中,在本学期签定合作协议的企业有“广州广嵌电子科技有限公司”和“佛山动易科技有限公司”,还在接触与洽谈中的企业有“深圳无线龙科技有限公司”、“广州思普科技有限公司”等。

2、计算机教研室与“广州广嵌电子科技有限公司”、“佛山动易科技有限公司”深入合作,大胆探索校企专业共建的合作模式,在此模式的基础上,启动了11级的“广嵌”特色班人才培养模式。六、“国信蓝点杯”全国软件设计大赛

在院领导的正确领导和支持、系部的充分重视下,组织并参加了第二届“国信蓝点杯”全国软件设计大赛广东选拔赛,该竞赛于2011年5月15日在广州城建学院举行。参加院校共46所,参赛选手约1500人。机电系选送蔡文浩等12名选手,唐涛、杨本胜和肖红三位老师任指导老师参赛,除一名因病未能参赛外,其余11名学生,经过激烈角逐,取得优异的成绩,共获得一等奖1名,二等奖5名,三等奖5名。七、存在的问题与反思

1、在教学方法的改革上,还有待普及,大面积推出与学生为中心的教学方法和任务驱动是的教学方法,在以后的教学工作,有待尝试与完善。

3、在提高学生对口就业率,打造品牌专业,营造专业发展的良性循环,还有待探索与实践。

计算机教研室-唐涛

2011-6-

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