小学综合实践教师总结

  • 2009学年小学四年级上册综合实践教学工作总结
  • 2010--2011学年小学四年级上册综合实践教学工作总结综合实践是学生的实践,是学生的活动,因此,综合实践活动课程的核心理念之一就是突出学生主体,即突出学生在综合。

  • 小学五年级综合实践教学工作总结
  • 小学五年级综合实践教学工作总结本学期五年级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题,围绕这个主题文明开展了一系列的活动,让学生了解自己和。

  • 海宁小学综合实践活动工作总结
  • 海宁小学综合实践活动工作总结2006——2007学年第一学期以素质教育理论为指导,全面贯彻全教会的精神,积极落实《基础教育课程改革纲要(试行)》中的有关目标,。

  • 小学综合实践课个人工作总结
  • 中心小学综合实践个人工作小结中心小学综合实践个人工作小结小学综合实践课个人工作总结本学年我担任三年级的综合实践课的教学工作。根据三年级学生的。

  • 小学二年级综合实践教学工作总结
  • 小学二年级综合实践教学工作总结小学二年级综合实践教学工作总结综合实践杨滩小学马文国本学年我担任二年级的综合实践课的教学工作。根据二年级学生的特点,综。

  • 三年级综合实践活动教学工作总结
  • 东城街莲塘小学2013-2014学年第一学期三年级综合实践活动教学工作总结综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和。

  • 小学综合实践活动总结
  • 小学综合实践活动总结在这一学期中,我校认真贯彻市教育局教研室以及学校综合。将综合实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施能力,着重培养既有底气又。

  • 小学综合实践活动总结
  • 小学综合实践活动总结在这一学期中,我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合。将综合实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施能力,着重培养既有底气又。

  • 小学综合实践活动总结 (1)
  • 小学综合实践活动总结在这一学期中,我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合。将综合实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施能力,着重培养既有底气又。

  • 五年级综合实践工作总结
  • 小学五年级综合实践教学工作总结(2012-2013学年度第一学期)珠玑中心小学徐丽华综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生。

  • 小学综合实践教学活动工作总结
  • 小学综合实践教学活动工作总结(2011-2012第一学学期)综合实践活动与传统教学相比,它是丰富的、具有开放性的,能突破时间和空间对孩子们的束缚,让孩子们亲身。

  • 潭山中心小学综合实践工作总结
  • 潭山中心小学综合实践工作总结综合实践课是小学的一门重要的课程,可以更好地培养学生的实践能力,可以加强学生对社会的接触和了解。是小学实施素质教育的一门重要。

  • 小学综合实践教研组工作总结
  • 小学综合实践教研组工作总结小学综合实践教研组工作总结小学综合实践教研组工作总结时间过得真快,紧张而又快乐的一个学期就这样过去了,回顾这过去的一个。

  • 小学下学期综合实践活动工作总结
  • 小学下学期综合实践活动工作总结小学下学期综合实践活动工作总结综合实践活动工作本学期,我校认真贯彻落实区二小教研室关于学校综合实践课程的有关精神,结合我校。

  • 小学四年级综合实践教学工作总结
  • 小学四年级综合实践教学工作总结首祉中心小学陈艳华本学期,我担任四年级的综合实践课的教学工作。根据学生的特点,综合考虑了学校的实际情况,开展活动,效果显著。

  • 小学一年级综合实践活动教学工作总结
  • 小学一年级综合实践活动教学工作总结一年级综合实践活动教学工作总结一、工作回顾本学期以来,我担任一年级(2)班综合实践活动教学工作。开学初,我认真。

  • 2012至2013小学六年级综合实践活动教学工作总结
  • 客楼乡中心小学六(2)班综合实践教学工作总结(2012-2013年学年度第一学期)总结人:杨正英一、工作回顾本学期以来,我担任六(2)班综合实践活动教学工作。。

  • 小学六年级综合实践活动教学工作总结
  • 小学六年级综合实践活动教学工作总结(2010-2011年上学年度)向燕珍2011-1-15一、工作回顾本学期以来,我担任六年级(1)班和(3)班的综合实践活动教学。

  • 小学一年级第一学期综合实践教学工作总结
  • 小学一年级第一学期综合实践教学工作总结小学综合实践课与社会生活相联系,既是现代社会发展的要求,同时也是现代教育思想指导下的产物。要传递和交流人类经验,就。

  • 沿江小学综合实践活动工作总结
  • 沿江小学综合实践活动工作总结一、贯彻新课改精神,结合学科特点,利用本校有利资源,引领学生走出校门,开展多元化综合实践活动,激发学生学习兴趣,全面提高学生素养。

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