数学校本研修工作总结

  • 2012校本研修总结
  • 关山中学2012年教师个人校本研修工作总结数学组张建喜从事教育工作的我们需要不断地学习,以适应学生及社会的需求。在2012年度中,我从自己的教学实际出发,。

  • 小学校本研修工作总结
  • 小学校本研修工作总结校本研修总结新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”,主动的“实践者”和严肃的“反思者”,即要求。

  • 2012--2013学年度第二学期数学教研组校本研修总结
  • 20122013学年度第二学期科学教研组校本研修工作总结法门高中数学教研组罗小刚纵观一学期来,我们法门高中数学教研组在校本研修方面所作出的巨大努力,仔细思量。

  • 小学校本研修工作总结
  • 小学校本研修工作总结校本研修校本研修我校(清风九义校)作为一所乡镇。利用每周二下午语文教研活动时间、每周三下午数学、星期四综合组教研活动时间,。

  • 中心小学校本研修工作总结
  • 中心小学校本研修工作总结XX学年,我校以局工作安排为指导,以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标,将科研与研修相结合,在学校的市级课题《对农村小。

  • 望江乡中心小学校本研修工作总结
  • 望江中心小学校本研修工作总结望江中心小学校本研修工作总结研修本学期,我校坚持以实施课堂教学改进计划过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象,充分发挥同伴。

  • 教师个人校本研修工作总结
  • 教师个人校本研修工作总结从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会。因此一个称职的初中数学教师,要以“课标”精神为指导,要在教学中不断反思,不。

  • 2011年校本研修工作总结
  • 校本研修工作总结我校以市教育局的文件精神为纲要,以全面提高教师综合素质、。学校分别成立了语文、数学、英语、物理、化学、音体美、政史地七个教研组。。

  • 教师个人校本研修工作总结
  • 教师个人校本研修工作总结从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我。

  • 小学校本教研工作总结
  • 中心小学XX中心小学校本教研工作总结一、教师队伍的现状:百年大计,教育为本。“课例研究”为载体,以“行动教育”为模式,带着问题教研,围绕问题讨论,立足于。

  • 学校校本研修工作总结1
  • 学校校本研修工作总结建设小学新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”,主动的“实践者”和严肃的“反思者”,即要求教师学会学习、。

  • (2013-2014年第一学期)网络教研及校本研修工作总结
  • 网络教研及校本研修工作总结(2013-2014年第一学期)保亭县南茂中心小学本。各科组围绕课题切实把效地开展小课题活动,比如,数学组开展了课题“如何。

  • 小学数学校本教研工作总结
  • 小学数学校本教研工作总结本学期,本人担任小学五(3)、(4)班的数学教学工作。。其次,认真制定教学计划,注重研究洋思教学理论,率先采取洋思教学,认真备课和。

  • 学校校本研修工作总结
  • 学校校本研修工作总结观风海中学20102011学年度校本研修总结课堂。2、数学组:注重理论学习,提高了教师的综合素质,并以新课改为契机,努力探索新。

  • 2010学年校本研修工作总结
  • 2010学年校本研修工作总结以校为本,是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念,校本研修是实施新课程改革重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的。

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